人教版三年级上册语文第八单元口语交际：请教

小学语文 > 三年级上 > 单元测试卷(人教) > 文档预览

4 页 904 浏览 16 收藏 4.7分

摘要:口语交际：请教一、明确话题生活中我们遇到自己无法解决的问题，向别人是最好的办法。我们本次交际的话题就是。二、情境交流1．自习课上，同学们正在认真地做作业，玲玲有道数学题不会做。她突然走到班长的身后，拍着班长的肩膀，大声地说：“喂！这道题怎么做啊？”班长抬头看了玲玲一眼，皱着眉头没有理她，继续埋头做题。(1)你觉得玲玲这样做好吗？如果是你，你会怎么做？____________________________________________________________________________________________________________________(2)从这个情境中我知道：请教别人要，一定要学会运用。2．住在深圳的端端给姑妈写好了一封信，当他来到邮局的时候，才发现把姑妈的详细地址忘在家里了。(1)你能发挥想象，补充端端的话吗？端端：阿姨：小朋友，你好！那把你的信给我看看好吗？端端：阿姨：小朋友，你信封上的地址忘写了，没有详细的地址是无法寄信的哦！端端：

温馨提示：当前文档最多只能预览 5 页，若文档总页数超出了 5 页，请下载原文档以浏览全部内容。

下载文档到电脑，方便使用

下载文档

当前文档最多只能预览 5 页
还有 1 页可预览，继续阅读

本文档由匿名用户于 2021-04-01 18:23:16上传分享

下载原文档(20.00 KB)

你可能在找

2021年部编版三年级下册第七单元口语交际：劝告

口语交际：劝告同学们，生活中看到有一些不良行为，需要我们去劝告。恰当地劝告，会很好地解决问题，不恰当地劝告，往往会造成不必要的麻烦和冲突。怎样劝告才能打动对方，及时制止不良行为呢？口语交际：劝告语文三年级下册口语交际：劝告口语交际：劝告情境一：有一个同学，下课时坐在楼梯的扶手上往下滑。假如你是这位坐在楼梯扶手上的同学，玩的正高兴时，有几位高年级的同学走过来了……口语交际：劝告以下是几位同学的劝告，你最喜欢听谁的呢？你这样做太危险了，有可能会撞到别人的。你怎么不遵守学校纪律呢？

4.8 分 21 页 | 1.38 MB | 2022-03-04 18:04
2021年部编版四年级下册第七单元口语交际：自我介绍

口语交际：自我介绍她叫王宁，刚转入一所新的学校，但是她不知道怎么介绍自己，有些苦恼，你能帮帮她妈？口语交际：自我介绍语文四年级下册自我介绍口语交际：自我介绍如果你是王宁，介绍的目的是什么呢？口语交际：自我介绍让全班同学了解我，和大家尽目的：快熟悉起来。名字、来自哪里、学习情况、要点：兴趣爱好、特长等。要求：仪态自然大方、声音洪亮口语交际：自我介绍总结介绍前首先要明确介绍的目的、要点和要求。

4.7 分 13 页 | 1.58 MB | 2022-03-09 18:03
2021年部编版三年级下册第六单元语文园地

语文园地语文三年级下册语文园地第一课时第二课时语文园地第一课时交流平台回顾已学课文，完成“学习单”吧！语文园地学习单欢快的钓鱼娃，调皮(1)通过本单元学习，我认识了____________戴斗笠“害人精”的水葫芦，________的采蘑菇童子，________的剃头信守诺言快乐_______的冰心，大师 (2)通过本单元学习，我掌握了运用结合生活经验向别人请教查找资料联系上下文_______________、____________、__________、___________等理解难懂句子的方法。

4.7 分 28 页 | 2.06 MB | 2022-03-05 18:03
人教版三年级下册语文第八单元口语交际

口语交际：趣味故事会一、明确交际话题本次口语交际是讲_____________________的故事。二、提出交际要求1．讲故事的同学的正确做法：判断正误。三、学习交际方法1．故事的选择要做到()(多选)A．选材要新颖，要对故事有所提炼，这样才能吸引人。B．故事的主题不能太复杂，要清楚，正面，积极向上。C．故事只要有趣，可以胡编乱造。2．判断正误。

5.0 分 5 页 | 21.50 KB | 2021-04-01 19:00
2021年部编版四年级下册第六单元口语交际：朋友相处的秘诀

口语交际：朋友相处的秘诀和朋友相处，最重要的是什么？有人认为，是彼此信任；有人认为，是愿意分享，不自私……你的看法是什么呢？口语交际：朋友相处的秘诀语文四年级下册朋友相处的秘诀口语交际：朋友相处的秘诀围绕“朋友相处的秘诀”这个话题，分小组讨论，至少提出三条大家认为最重要的意见。口语交际：朋友相处的秘诀这么多的秘诀，我们应该怎样处理，到底哪些是比较重要的呢？口语交际：朋友相处的秘诀下面是某小组在讨论“怎样表达对父母的爱”时作的记录，说说你读懂了什么？

4.8 分 15 页 | 2.14 MB | 2022-03-10 18:02
2021年部编版五年级语文下册第七单元口语交际：我是小小讲解员

口语交际：我是小小讲解员当我们去博物馆、美术馆等地方参观时，如果有亲友或是工作人员向我们讲解，就能让我们迅速熟悉环境、展品以及展品背后的故事，有效地吸收知识，令整个参观活动更加充实。这节口语交际课，就让我们一起来做小小讲解员。口语交际：我是小小讲解员口语交际：我是小小讲解员语文五年级下册口语交际：我是小小讲解员第一课时第二课时口语交际：我是小小讲解员第一课时学校来了客人，需要你讲解校园里有代表性的地方；亲友到你家做客，需要你介绍一下周边的环境

4.8 分 33 页 | 1.85 MB | 2022-03-13 18:02
人教版一年级上册语文第八单元口语交际

口语交际：我说你做参考答案：口语交际：我说你做

4.7 分 2 页 | 219.50 KB | 2021-02-08 20:50
人教版五年级上册语文第八单元口语交际：我最喜欢的人物形象

口语交际：我最喜欢的人物形象一、明确交际话题阅读文学书籍或观看影视作品时，我们常常会被其中的一些人物吸引或感动，你最近阅读的书籍有____________________________________ 二、提出交际要求搜集并整理你最喜欢的人物形象的相关信息，填写表格。姓名出处喜欢的理由三、学习交际方法在你认为正确的答案后打“√”。1．只要你听懂了别人说什么就是口语交际。 ()2．口语交际要做好充分的准备工作。()3．口语交际过程中要善于倾听他人的诉说。()4．口语表达时要积极参与讨论，多与他人交流。()5．口语交际过程中要善于抓住他人发言的重点。

5.0 分 3 页 | 20.00 KB | 2021-04-01 21:18
人教版一年级上册语文第六单元口语交际

口语交际：用多大的声音参考答案：口语交际：用多大的声音

5.0 分 2 页 | 205.00 KB | 2021-02-08 20:52
人教版四年级上册语文第八单元口语交际：讲历史人物故事

口语交际：讲历史人物故事一、明确交际话题1．在是历史故事的题目后面打“√”。 (1)刘备三顾茅庐()(2)鲁迅嚼辣椒驱寒()(3)能言善辩的小孔融()(4)霍金的故事()(5)一鸣惊人的楚庄王()(6)匡衡凿壁借光()2．本次我们口语交际的话题是：________________ 二、熟悉交际方法1．讲故事之前，我们都应该做好准备工作，把你认为好的选出来()(多选)A．我们可以把重要信息写在小卡片上，帮助记忆。B．我们必须提前完整地背诵这个故事，到时候再背给大家听。

4.9 分 5 页 | 35.50 KB | 2021-04-01 20:08