冀教版一下第五单元8两位数减一位数（退位减法）教学设计及答案

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摘要:8两位数减一位数第2课时两位数减一位数（退位减法）教学内容教材第52～55页，两位数减一位数（退位减法）。教学提示学生已经掌握了两位数减一位数的不推位算法，本节课在此基础，学习两位数减一位数（退位减法）的计算方法，学会运用所学知识解决问题。教学目标1.能准确的计算两位数减一位数的计算方法。2.运用所学知识解决生活中的问题。3、学习两位数减一位数的分解及竖式写法4.体验数学知识与生活的密切联系，激发学习兴趣。重点、难点重点学会两位数减一位数的计算方法。感受数学知识在生活中无处不在难点学习两位数减一位数的分解及竖式教学准备教师准备：实物投影仪；多媒体课件、小棒。学生准备：练习本，小棒。教学过程一、导入新课情境图导入新课：师：多媒体播放动画：同学们植树，要植34棵，已经植了8棵，还要植多少棵树？师：引导学生用自己的方法算一算？生：34＋8生：34－8师：用需要植树的棵树减去已经植了的棵树，就是还需要再植多少棵。设计意图：从故事情景引入，激发学生的兴趣，和渴望解决问题的愿望。这一环节的设计旨在使学生体验到数学与日常生活密切联系，可以先让学生说一说自己是怎样算的，借此了解学生对两位数减一位数的掌握程度以便合理的组织教学。二、探究新知1、学习两位数减一位数（退位减法）的计算方法师:求还需要植多少棵树，要用要值得棵数，减去已经植了的棵数，就是还要植的棵数。所以这里应该用减法列式为：板书34－8=师:怎样计算两位数减一位数的退位减法呢？方法一：先从34里拿出14,14减去8得6，再用20加6得26。⑴学生用小棒自己摆一摆⑵板书分解算式：34－8=26201

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8两位数减一位数第2课时两位数减一位数（退位减法）教学内容教材第52～55页，两位数减一位数（退位减法）。 教学提示学生已经掌握了两位数减一位数的不推位算法，本节课在此基础，学习两位数减一位数（退位减法）的计算方法，学会运用所学知识解决问题。教学目标1.能准确的计算两位数减一位数的计算方法。 3、学习两位数减一位数的分解及竖式写法4.体验数学知识与生活的密切联系，激发学习兴趣。重点、难点重点学会两位数减一位数的计算方法。

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