2021年冀教版一年级数学下册第七单元教学设计-7.5两位数减两位数的估算和口算

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摘要:小学题库（www.xiaoxuetk.com）第5课时两位数减两位数的估算和口算教学内容教材第86～89页，两位数减两位数的估算和口算。教学提示在上一节课的学习中，学生已经掌握了两位数减两位数退位竖式计算方法，本节课在此基础，加以公巩固并学会估算加快口算速度，学会运用所学知识解决问题。教学目标1.能准确的计算两位数减两位数的估算和口算计算方法。2.运用所学知识解决生活中的问题。4.体验数学知识与生活的密切联系，激发学习兴趣。重点、难点重点学习两位数减两位数的估算和口算方法难点能准确的计算两位数减两位数的计算方法并运用所学知识解决生活中的问题。教学准备教师准备：实物投影仪；多媒体课件。学生准备：练习本。教学过程一、导入新课谈话导入师：你们喜欢有票吗？小学题库（www.xiaoxuetk.com）生：喜欢。师：引导学生说一说邮票的作用等。师：小明也都是爱集邮的孩子，看看，他和小伙伴红红的故事。设计意图：从故事情景引入，激发学生的兴趣，使学生体验到数学与日常生活密切联系。二、探究新知1、体验两位数减两位数的多种算法。师：从情境图中，你发现了哪些数学信息？生：小明有82张邮票生：小明给送了红红28张邮票。师：问题是什么呢？生：小明还有多少张邮票？师：谁来列出算式呢?生：82－28师：怎样计算更快速呢？学生结合上节课所学交流计算方法师引导学生掌握方法。师：82－28的差，十位上是几？生：差的十位上是5.师：你是怎样判断的？生：因为个位上的2减8不够减，要向十位借1。所以个位上就是7减2等于5.师：总结：口算两位数减两位数，先判断十位上的数是几，再计算。

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