人教版六年级下册语文8 匆匆课时练

小学语文 > 六年级下 > 课堂知识巩固(人教) > 文档预览

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摘要:第一课时一、给加点字注音。涔涔潸潸蒸融赤裸徘徊遮挽伶俐二、结合语言环境，理解下列词语的意思。确乎：涔涔：潸潸：徘徊：三、读句子，看看下面各句运用了什么修辞手法，把答案写在括号中。1.过去的日子如轻烟，被微风吹散了。（）2.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。（）3.我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（）4.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（）5.在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。（）四、填空。《匆匆》是一篇字，细腻地刻画了。（体裁），作者是现代作家。文章紧紧围绕“。他写过的同一体裁的作品有”二、第二课时一、照样子，写词语。例：泪（潸潸）眼（）绿（）急（）乐（）汗（）白（）笑（）哭（）二、阅读《匆匆》片段，回答问题。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是□洗手的时候□日子从水盆里过去□吃饭的时候□日子从饭碗里过去□默默时□便从凝然的双眼前过去□我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上（）过，从我脚边（）去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又（）走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里（）过了。1．在文中“□”处填上合适的标点。2．画“句子。”的句子运用了的修辞手法。仿照这句话再写两个这样结构的的时候，日子从。的时候，日子从。。3．在文中括号里填上合适的词，这四个词表现了4．用“”画出文中的一个拟人句。5．用一句话概括本段内参考答案第一课时一、chénshānluōpáihuáizhēwǎnzhēngró

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