人教版六年级下册语文5 手指

小学语文 > 六年级下 > 课堂知识巩固(人教) > 文档预览

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摘要:5*手指一、照样子写词语。随时随地（）（）直直落落（）（）二、在括号里填上合适的词。平静的（）（）的月光刻苦地（）（）地款待三、指出下列各句是联想句还是拟人句。1.小虫子在田野里唱歌。（）2.桂林的山真险啊，好像一不小心就会栽倒下去。（）3.我仿佛看见了一条光明大路，这条路通向遥远的陕北。（4.蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。（））四、“手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。”说说你对这句话的理解。参考答案一、无时无刻，十全十美；二、湖水皎洁三、1拟人句清清楚楚，明明白白。学习热情2联想句3联想句4拟人句四、五根手指,就如同一群人,只要合作,力量就会很大；如果五根手指握在一起,成为一个拳头,那就很有用.要学会合作.

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