doc文档 小学三年级奥数第05讲 图形个数

小学数学 > 三年级上 > 奥数讲义 > 文档预览
5 页 986 浏览 17 收藏 4.8分

摘要:第1讲巧数图形一、知识要点小朋友,你想学会数图形的方法吗?要想不重复也不遗漏地数出线段、角、三角形……那就必须要有次序、有条理地数,从中发现规律,以便得到正确的结果。要正确数出图形的个数,关键是要从基本图形入手。首先要弄清图形中包含的基本图形是什么,有多少个,其次再数出由基本图形组成的新的图形,最后求出它们的和。二、精讲精练【例题1】数一数,下图中有几条线段?ABCD练习1:(1)数出下图中有多少条线段?ABC(2)数出下图中有几个长方形?【例题2】数出图中有几个角?ABCO练习2:数出图中有几个角?(1)D(2)AABBOCOCDEDE 【例题3】数出下图中共有多少个三角形?PABDC练习3:数出图中共有多少个三角形?(1)(2)ABCADGHIGEFKFBCDE【例题4】数出下图中有多少个长方形?ABCD练习4:(1)数出下图中有多少个长方形?ABCD (2)数出下图中有多少个正方形?【例题5】有5个同学,每两个人握手一次,一共要握手多少次?练习5:(1)银海学校三年级有9个班,每两个班要比赛拔河一次,这样一共要拔河几次?(2)有1,2,3,4,5,6,7,8等8个数字,能组成多少个不同的两位数?三、课后作业1、数一数下图中各有多少条线段?(2)(3)2、数一数下图中有多少个锐角。 3、下列各图中各有多少个锐角? 4、数一数下面图中各有多少个三角形。5、数一数下面各图中分别有多少个长方形。6、数一数,下面各图中分别有几个长方形?7、数一数下列各图中分别有多少个正方形?(每个小方格为边长是1的小正方形)

温馨提示:当前文档最多只能预览 5 页,若文档总页数超出了 5 页,请下载原文档以浏览全部内容。
本文档由 匿名用户2023-05-16 05:06:15上传分享
你可能在找
  • 小学四年级奥数举一反三第1讲至第40讲(全精品)目录第1讲第2讲第3讲第4讲第5讲第6讲第7讲第8讲第9讲第10讲找规律(一)找规律(二)简单推理应用题(一)算式谜(一)算式谜(二)最优化问题巧妙求和( 一)变化规律(一)变化规律第11讲第12讲第13讲第14讲第15讲第16讲第17讲第18讲第19讲第20讲错中求解简单列举和倍问题植树问题图形问题巧妙求和数数图形数数图形应用题速算与巧算第二十一周速算与巧算 (二)第二十二周平均数问题第二十三周定义新运算第二十四周差倍问题第二十五周和差问题第二十六周巧算年龄第二十七周较复杂的和差倍问题第二十八周周期问题第二十九周行程问题(一)第三十周用假设法解题第三十一周第三十二周第三十三周第三十四周第三十五周第三十六周第三十七周第三十八周第三十九周还原问题逻辑推理速算与巧算
    4.8 分 79 页 | 753.06 KB
  • 小学二年级奥数第一讲数数图形的魅力(1)在小学二年级的数学课程中,数数图形是一个重要的内容。通过数数图形,孩子们可以加深对数字和几何形状的理解,培养他们的观察力和逻辑思维能力。 本文将为大家介绍小学二年级奥数中关于数数图形的魅力。首先,我们来认识一下什么是数数图形。在我们日常生活中,我们可以看到各种各样的物体和形状,如圆、方、三角等。而这些物体和形状都可以被称为图形。 而当我们对这些图形进行计算时,就需要运用到“数”的概念了。那么,在小学二年级奥数中具体有哪些与数相关的内容呢?首先是数字的认知与运算能力。
    5.0 分 7 页 | 14.91 KB
  • 小学一年级奥数练习及答案解析十一讲一年级认识图形例题讲解(一)小学一年级奥数题:认识图形例题讲解(一) 一年级认识图形例题讲解(二)小学一年级奥数题:认识图形例题讲解(二)一年级认识图形例题讲解(三) 小学一年级奥数题:认识图形例题讲解(三) 一年级重叠问题例题讲解(一)小学一年级奥数题:重叠问题例题讲解(一) 一年级重叠问题例题讲解(二)小学一年级奥数题:重叠问题例题讲解(二)
    4.7 分 11 页 | 312.69 KB
  • 第5讲分类数图形一、知识要点我们在数数的时候,遵循不重复、不遗漏的原则,能使数出的结果准确。但是在数图形的个数的时候,往往就不容易了。 分类数图形的方法能够帮助我们找到图形的规律,从而有秩序、有条理并且正确地数出图形的个数。二、精讲精练【例题1】下面图形中有多少个正方形? 【思路导航】图中的正方形的个数可以分类数,如由一个小正方形组成的有6×3=18个,2×2的正方形有5×2=10个,3×3的正方形有4×1=4个。因此图中共有18+10+4=32个正方形。
    4.6 分 4 页 | 94.39 KB
  • 第2讲数数图形【专题简析】我们已经认识了线段、角、三角形、长方形等基本图形,当这些图形重重叠叠地交错在一起时就构成了复杂的几何图形。 要想准确地计数这类图形中所包含的某一种基本图形的个数,就需要仔细地观察,灵活地运用有关的知识和思考方法,掌握数图形的规律,才能获得正确的结果。 要准确、迅速地计数图形必须注意以下几点:1,弄清被数图形的特征和变化规律。2,要按一定的顺序数,做到不重复,不遗漏。【例1】:数出下面图中有多少条线段。
    4.6 分 5 页 | 77.82 KB
  • 小学五年级奥数练习及答案解析十七讲 一般应用题的解法(二) 一般应用题的解法(三) 一般应用题的解法(四) 一般应用题的解法(五)分数数图形问题
    4.9 分 21 页 | 1.35 MB
  • 小学二年级奥数练习及答案解析十六讲二年级趣味智力题例题讲解(一) 二年级趣味智力题例题讲解(二)小学二年级奥数题:趣味智力题例题讲解(二) 二年级趣味智力题例题讲解(三) 二年级锯木头相关例题讲解(一) 二年级锯木头相关例题讲解(二)小学二年级奥数题:锯木头相关例题讲解(二)
    4.6 分 18 页 | 767.82 KB
  • 第19讲组合图形的面积(二)一、知识要点在组合图形中,三角形的面积出现的机会很多,解题时我们还可以记住下面三点:1.两个三角形等底、等高,其面积相等;2.两个三角形底相等,高成倍数关系,面积也成倍数关系 二、精讲精练【例题1】如图,ABCD是直角梯形,求阴影部分的面积和。(单位:厘米)练习1:1.求下图中阴影部分的面积。2.求图中阴影部分的面积。
    4.7 分 4 页 | 109.75 KB
  • 第18讲组合图形面积(一)一、知识要点组合图形是由两个或两个以上的简单的几何图形组合而成的。组合的形式分为两种:一是拼合组合,二是重叠组合。由于组合图形具有条件相等的特点,往往使得问题的解决无从下手。 要正确解答组合图形的面积,应该注意以下几点:1.切实掌握有关简单图形的概念、公式,牢固建立空间观念;2.仔细观察,认真思考,看清所求图形是由哪几个基本图形组合而成的;3.适当采用增加辅助线等方法帮助解题 二、精讲精练【例题1】一个等腰直角三角形,最长的边是12厘米,这个三角形的面积是多少平方厘米?练习1:1.求四边形ABCD的面积。
    4.9 分 6 页 | 106.94 KB
  • 第5讲有余除法一、知识要点:1、解这类题的关键是要先确定余数,如果余数已知,就可以确定除数,然后再根据被除数与除数、商和余数的关系求出被除数。2、(1)余数必须小于除数;(2)被除数=商×除数+余数。 二、精讲精练【例题1】[]÷6=8……[],根据余数写出被除数最大是几?最小是几?练习1:(1)下面题中被除数最大可填________,最小可填_______。
    4.9 分 5 页 | 35.50 KB
本站APP下载(扫一扫)
活动:每周日APP免费下载全站文档
本站APP下载
热门文档