doc文档 人教版六年级下册语文第一单元提升练习

小学语文 > 六年级下 > 单元测试卷(人教) > 文档预览
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摘要:第一单元提升练习一、根据拼音写词语。二、补全词语和句子。1.邯郸()()惊()动()座无()()()重()长养()处()()()生机2.一鼓作气,,。3.人非,孰能无惑?4.操而后晓声,观千剑而后。三、在括号里填上合适的关联词语。1.()在不确定中生活的人,()能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。2.少年急忙摆动脑袋保持平衡,()来不及了。3.五根手指()能团结一致,成为一个拳头,那()根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了。四、按要求完成句子练习。1.照样子仿写句子。 例:洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去……,日子从;,日子从。2.“时间是没有声音的锉刀。”“时间一点一滴凋谢,犹如蜡烛慢慢燃尽。”在你的心里,时间是什么?请写一个类似的句子。(2分)时间3.“尺有所短,寸有所长”这一俗语让我想到《墨子》中的一句话:“,。”(填古代名句)4.“为是其智弗若与?曰:非然也。”这两句的意思是()A.为什么他的智力不如别人好?说:是这样的。B.难道是因为他的智力不如别人好吗?说:不是这样的。五、根据课文内容填空。1.《匆匆》这篇课文的作者是,读完课文后,文中给你印象最深的句子是。写一写你的理解或感受:。2.《桃花心木》是一篇借物喻人的文章,作者是借来比喻。六、课内阅读。顶碗少年(节选)台上并没有慌乱。顶碗的少年歉疚地微笑着,不失风度地向观众 鞠了一躬。一位姑娘走出来,扫起了地上的碎瓷片,又捧出一大摞碗,还是金边红花白瓷碗,整整十只,一只不少。于是,音乐又响起来,碗又高高地顶到了少年头上,一切重新开始。少年很沉着,

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