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  • 冀教版数学二年级下册厘米、分米、米认识厘米1厘米、分米、米认识厘米情境导入探究新知课堂小结课堂练习课后作业 厘米、分米、米认识厘米情境导入要准确表示物品的长度,就要使用统一的长度单位测量。 尺子的“厘米”是国际统一使用的一个长度单位。返回 厘米、分米、米认识厘米探究新知“厘米”可以用字母“cm“来表示。1厘米记作1cm。 返回 厘米、分米、米认识厘米在尺子找出2厘米、3厘米……的长度,用手比一比。返回 厘米、分米、米认识厘米3厘米3厘米33厘米里面有____个1厘米。返回
    5.0 分 5 金币 | 15 页 | 2.01 MB
  • 人教版数学二年级下册10总复习练习二十二 复习旧知通过之前的复习,你能将本学期的知识分类吗?
    4.8 分 5 金币 | 21 页 | 1.02 MB
  • 人教版数学二年级五年级下册7万以内数的认识万以内数的读法 复习导入这些数该怎样读?158一百五十八203二百零三750七百五十 复习导入说一说:请你回想一下,千以内的数是怎样读的? 从高位读起,百位是几就读几百,十位是几就读几十,个位是几就读几,中间数位有0读出来,末尾的0不读。这节课我们一起学习万以内数的读法。 探究新知小组讨论:先说出计数器的数各是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的,再读出来。 探究新知3745由3个千、7个百、4个十和5个一组成。读作:三千七百四十五
    4.9 分 5 金币 | 21 页 | 1.95 MB
  • 人教版数学二年级五年级下册7万以内数的认识万以内数的写法 复习导入5160你能读出下面各数吗?7008五千一百六十8060八千零六十七千零八10000一万 复习导入你能写出下面各数吗? 探究新知小组讨论:在计数器拨数,再写出来。 一千三百四十二三千零六十九七千零一二千七百一万写作: 探究新知一千三百四十二写作:1342千位拨1个珠子,百位拨3个珠子,十位拨4个珠子,个位拨2个珠子。拨珠和写数要一致,都从高位起。
    4.8 分 5 金币 | 20 页 | 1.54 MB
  • 冀教版数学一年级下册估计两位数加两位数十位是几100以内的加法和减法(二)7100以内的加法和减法(二)估计两位数加两位数十位是几情境导入探究新知课堂小结课堂练习课后作业 100以内的加法和减法(二 )估计两位数加两位数十位是几情境导入回收旧电池。 一年级二年级25节25+48=73(节)48节合计73节返回 100以内的加法和减法(二)估计两位数加两位数十位是几探究新知先判断和的十位是几,再计算。和的十位应该是7。有70多节。
    4.9 分 5 金币 | 13 页 | 2.02 MB
  • 人教版数学二年级下册7万以内数的认识练习十六 复习旧知对于千以内数的认识,你们都知道什么呢?较小的数:一个一个地数,10个一是(一十)。较大的数:一十一十地数,10个十是(一百)。 从高位读起,百位是几就读几百,十位是几就读几十,个位是几就读几。中间数位有一个0或两个0,只读一个“零”,末尾不管有几个0,都不读。 复习旧知1000以内数的写法是什么? 从高位写起,几个百就在百位写几,几个十就在十位写几,几个一就在个位写几,哪一位上一个计数单位也没有,就在那一位写0占位。 复习旧知读一读,写一写。(1)双桶洗衣机的价钱是九百八十八元。
    4.9 分 5 金币 | 23 页 | 1.70 MB
  • 冀教版数学二年级上册数字规律8探索乐园数字规律课前导入探究新知课堂小结课堂练习课后作业返回 数字规律课前导入观察下面图中的数,找出三个数之间的关系。下面两421624246个数相乘等于上面的数。 三个角的数的和等于中间数271615返回 数字规律。利用口诀算出得数。按规律填空16222877返回 数字规律第3条鱼身上应填哪个数?返回
    5.0 分 5 金币 | 14 页 | 1.38 MB
  • 冀教版数学二年级下册三位数加减三位数三位数的不连续退位减法6三位数加减三位数三位数的不连续退位减法情境导入探究新知课堂小结课堂练习课后作业 三位数加减三位数三位数的不连续退位减法情境导入张丽家5月1日那天搬入新房 下面是记录5、6月份用电情况时,电表分别显示的数。返回 三位数加减三位数三位数的不连续退位减法探究新知读出电表的数。从电表中你了解到什么?张丽家5月1日电表的用电数是58。 用6月1日电表的183减去58……183–58=125个位3减8不够减,从十位退1。个位13-8=5,十位8-5-1=2百位的1直接拉下来。
    4.6 分 5 金币 | 14 页 | 1.70 MB
  • 冀教版二年级下册认识100数学以内的数数的读写3认识1000以内的数数的读写情境导入探究新知课堂小结课堂练习课后作业 认识100以内的数数的读写情境导入数一数10个一10个一可以说是1个十。 返回 认识100以内的数数的读写写出计算器的数,并读一读。百位5颗珠子表示5个百个位上有3颗珠子表示3个1先说一说计算器数位的顺序。 十位没有珠子表示0千位百位十位个位写作:____503读作:五百零三_________千位百位十位个位写作:____460读作:四百六十_________返回 认识100以内的数数的读写从右向左分别是千位
    4.9 分 5 金币 | 12 页 | 2.07 MB
  • 冀教版二年级下册认识100数学以内的数掷点写数3认识1000以内的数掷点写数情境导入活动探究扩展延伸课外活动 认识100以内的数掷点写数情境导入说一说你喜欢玩游戏吗?平时你都玩什么游戏? 返回 认识100以内的数掷点写数活动探究游戏规则①三人一组,一人掷骰子,其余两人分别在数位表写数。②骰子掷出后,根据骰子朝上的面上的点数,写数的两个人各自结合自己的判断把数字写在相应的位置。 骰子出现的点数分别是1—6,我们需要根据自己的判断,当骰子朝上的点数大时,最好写在百位。出现的点数小最好写在个位。返回
    4.9 分 5 金币 | 7 页 | 891.07 KB
  • 人教版数学二年级下册7万以内数的认识练习十七 复习旧知万以内的数1.在数位顺序表中,从右边起,第(五)位是万位。2.万以内的数是由(几个千)、(几个百)、(几个十)和(几个一)组成的。 千位是几就读(几千),百位是几读(几百),十位是几读(几十),个位是几读(几个)。一个)“零”。中间有一个0或两个0,只读(都不读末尾不管有几个0()。
    4.7 分 5 金币 | 24 页 | 1.06 MB
  • 冀教版数学二年级上册认识直角、锐角和钝角4角的认识认识直角、锐角和钝角课前导入探究新知课堂小结课堂练习课后作业返回 认识直角、锐角和钝角课前导入你还记得角的各部分名称吗? 返回 认识直角、锐角和钝角用三角板的直角可以判断一个角是什么角。1角1是直角。2角2比直角小,叫做锐角。3角3比直角大,叫做钝角。返回 认识直角、锐角和钝角找一找,我们周围哪些物品上有直角。返回
    4.8 分 5 金币 | 18 页 | 1.61 MB
  • 冀教版二年级下册认识100数学以内的数数的组成和表示数3认识1000以内的数数的组成和表示数情境导入探究新知课堂小结课堂练习课后作业 认识100以内的数数的组成和表示数情境导入用下面的数字卡片摆出不同的三位数 千位百位十位个位0230可以摆在百位吗?0不可以放在百位,因为0不能出现在最高位。返回 认识100以内的数数的组成和表示数探究新知用下面的数字卡片摆出不同的三位数,并读出来。 千位百位十位个位02说一说每个数位的数字各表示什么。
    5.0 分 5 金币 | 14 页 | 1.78 MB
  • 人教版数学二年级下册7万以内数的认识练习十八 复习旧知说一说:如何比较万以内数的大小? 1.先比较位数,位数多的那个数就大;2.位数相同,就从最高位比起,如果最高位的数字相同,就比较下一位的数字,一位一位往下比直到比出大小为止。 复习旧知比较大小,在□里填上“>”“<”。
    4.7 分 5 金币 | 21 页 | 2.67 MB
  • 冀教版二年级下册认识100数学以内的数用算盘表示数3认识1000以内的数用算盘表示数情境导入探究新知课堂小结课堂练习课后作业 认识100以内的数用算盘表示数情境导入在中国有一种特殊的计算工具,你知道是什么吗 返回 认识100以内的数用算盘表示数探究新知七珠算盘返回 认识100以内的数用算盘表示数五珠算盘返回 认识100以内的数用算盘表示数认识算盘认识算盘各部分的名称框个位点珠梁下珠档千百十个返回
    4.9 分 5 金币 | 17 页 | 3.24 MB
  • 人教版数学二年级下册8克和千克练习二十 复习旧知举手回答:你了解了哪些克与千克的内容?1.克和千克是国际通用的质量单位。2.表示物品有多重,可以用克和千克做单位。
    4.7 分 5 金币 | 24 页 | 3.74 MB
  • 冀教版数学下册整理与评价1000二年级以内数的认识整理与评价1000以内数的认识复习导入知识梳理巩固练习课后作业 整理与评价1000以内数的认识复习导入由350这个数字,你能联想到哪些数学知识? 0在个位,代表0个一;5在十位,代表5个十,3在百位,代表3个百。返回 整理与评价1000以内数的认识知识梳理数数1.数数和估数数到299时,再数一个数是几?
    4.7 分 5 金币 | 20 页 | 1.33 MB
  • 人教版数学二年级下册10总复习万以内的数 复习导入音乐厅是全歌剧院最大的房间,拥有2679个座位,这些座位中有2100个正面表演台,其他的12块座位席则分布在两侧。 2.千位是几就读几千,百位是几就读几百,十位是几就读几十,个位是几就读几。3.中间有一个0或者连续两个0,都只读一个“零”,末尾不管有几个0,都不读。 知识梳理读一读。
    4.8 分 5 金币 | 26 页 | 1.75 MB
  • 冀教版数学二年级下册三位数加减三位数三位数的连续退位减法6三位数加减三位数三位数的连续退位减法情境导入探究新知课堂小结课堂练习课后作业 三位数加减三位数三位数的连续退位减法情境导入根据下面电表显示的数 返回 三位数加减三位数三位数的连续退位减法探究新知7月份用电量用8月1日电表的数减去7月1日……514-335=()返回 三位数加减三位数三位数的连续退位减法514-335=179()··为什么不是11
    5.0 分 5 金币 | 14 页 | 1.65 MB
  • 冀教版数学二年级上册套圈游戏活动课套圈游戏情境导入活动探究拓展延伸课外活动返回 套圈游戏情境导入同学们,这节课我们来做套圈游戏!游戏规则:(1)三人轮流投圈。 (2)套中哪只动物,得动物座的分数,套不中不得分。(3)每人投三次,每只动物每人只能套中一次。
    4.9 分 5 金币 | 13 页 | 993.78 KB