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  • 冀教版数学下册整理与评价1000二年级以内的加减整理与评价1000以内的加减复习导入知识梳理巩固练习课后作业 整理与评价1000以内的加减复习导入红红去商场买衣服,一件上衣312元,一条裤子189 说明是减法运算返回 整理与评价1000以内的加减知识梳理1.口算口算两位数加减法在进行口算时,把减数看作整十,不要忘记把多加的减去,少减的加上。 例如:②54+30=84③54+20=7484-2=8274+8=8254+28①50+20=704+8=1270+12=82返回 整理与评价1000以内的加减1.口算整百加减几百几十①整百加减整百
    4.8 分 5 金币 | 22 页 | 704.92 KB
  • 冀教版数学二年级下册三位加减三位连减运算6三位加减三位连减运算情境导入探究新知课堂小结课堂练习课后作业 三位加减三位连减运算情境导入按照约定,张叔叔要在国庆节前把800千克蔬菜送到批发中心。 返回 三位加减三位连减运算探究新知用自己喜欢的方法帮张叔叔算一算吧!我列出连减算式,从左往右依次计算。800-315-285=485-285=200(千克)我先算运走了多少千克,这样算简便。 返回 三位加减三位连减运算连减运算,要从左往右依次计算。带小括号的混合运算,要先算小括号里面的,再算小括号外面的。返回 三位加减三位连减运算课堂练习火眼金睛。
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  • 冀教版数学二年级下册三位加减三位减法的验算6三位加减三位减法的验算情境导入探究新知课堂小结课堂练习课后作业 三位加减三位减法的验算情境导入聪聪买车验算一下谁算得对。 返回 三位加减三位减法的验算探究新知售货员:300-236=64(元)我用加法验算64+236是否等于300。230+70=300,不可能找回74元。①用“差+减数=被减数”来验算。 返回 三位加减三位减法的验算售货员:300-236=64(元)用300减去64,等于自行车的价钱,找回64元是对的。要养成验算的好习惯哪!②用“被减数–差=减数”来验算。
    4.8 分 5 金币 | 12 页 | 1.78 MB
  • 人教版数学二年级下册7万以内的认识练习十八 复习旧知说一说:如何比较万以内的大小? (1)9418931001914893<914<941<1001(2)30053050350030493005<304<3050<93500 复习旧知你了解哪些近似的知识?表示实际数量的是准确。 与准确很接近的整万、整千、整百或整十的及几万几千、几千几百、几百几十的,称为近似。一般情况下,一个前面有“约”、“大概”等词语,这个数就是近似
    4.7 分 5 金币 | 21 页 | 2.67 MB
  • 冀教版二年级下册认识1000数学以内的数数数和估3认识1000以内的数数数和估情境导入探究新知课堂小结课堂练习课后作业 认识1000以内的数数数和估情境导入数一:一共有多少枚纽扣电池? 返回 认识1000以内的数数数和估10行4个一即4枚2列2个十即201010个十即100枚列100+20+4=124枚返回(枚) 认识1000以内的数数数和估探究新知还可以一个一个地。 1、2、3、4、5……100、101、102……123、124可以先十个十个地,再一个一个地
    4.8 分 5 金币 | 15 页 | 3.61 MB
  • 冀教版数学一年级100以内的认识100下册以内的组成3100以内的认识100以内的组成情境导入探究新知课堂小结课堂练习课后作业 100以内的认识100以内的组成12观察图片,你发现了2几种邮票 9怎样最快呢10十张十张地。?情境导入345678910返回 100以内的认识100以内的组成探究新知1010个十是一百张2030张张4050张张60张70张80张90张100一起来再一遍。 1个十2个十3个十4个十5个十6个十7个十8个十9个十返回个10十 100以内的认识100以内的组成数出30根小棒,摆在桌子上。怎样做让别人一看就知道是30根?每10根放在一起。每10根捆成一捆。
    4.7 分 5 金币 | 15 页 | 2.35 MB
  • 冀教版数学二年级下册认识1000以内的整理与复习3认识1000以内的整理与复习整体回顾知识梳理综合运用课后作业 认识1000以内的整理与复习整体回顾认识1000以内的数数数的组成读估写比较大小认识算盘读写算盘上表示的返回 认识1000以内的整理与复习知识梳理1000以内、读、写会一个一个地会五十五十地······估算像1、2、3、4这样像50、100、150对若干相同物品每次多数一个。 从左向右写读作:九百五十六写作:832返回 认识1000以内的整理与复习认识计数器千百十个134读作:_________一百三十四千百十个302先写最高位,再依次向右写。
    4.9 分 5 金币 | 18 页 | 1.85 MB
  • 对那我们就来复习用对,方向和距离,确定物体的位置。 物体位置方向和距离 知识梳理1.用对表示物体的位置意义表示方法数对中相同的数字确定位置时竖排叫列,横排叫行,确定第几列一般要从左往右,确定第几行一般要从前往后。 用对表示位置时,要按照先列再行数的顺序表示,中间用逗号隔开。表示为:(列,行数)如果两个数对的第一个数字相同,说明两个物体在同一列;如果两个数对的第二个数字相同,说明两个物体在同一行。
    4.8 分 5 金币 | 17 页 | 2.45 MB
  • 冀教版数学二年级下册三位加减三位加减混合运算6三位加减三位加减混合运算情境导入探究新知课堂小结课堂练习课后作业 三位加减三位加减混合运算情境导入向阳村原有59台彩色电视机。 返回 三位加减三位加减混合运算探究新知解答这个问题,要先算什么?要先算出今年新买了多少台彩色电视机。 返回 三位加减三位加减混合运算连加、连减、加减混合计算的运算顺序是:从左向右的顺序依次计算。带有小括号的算式的运算顺序是:要先算小括号里面的。
    4.8 分 5 金币 | 11 页 | 1.61 MB
  • 人教版数学二年级五年级下册7万以内的认识万以内的认识和组成 情境导入星星的孩子能够数出天上有多少颗星星吗? 探究新知试一试:图中一共有多少颗星星?数数看。 探究新知先一百一百地,10个100是1000。2个一千是二千,与四百五十八合起来是二千四百五十八。你能用小正方体表示这个数吗?1001000100040058
    4.9 分 5 金币 | 16 页 | 1.97 MB
  • 冀教版数学一年级下册整十加一位和相应的减法100以内的加法和减法(一)5100以内的加法和减法(一)两位数加一位(进位)情境导入探究新知课堂小结课堂练习课后作业 100以内的加法和减法(一)整十加一位和相应的减法情境导入参加演出的一共有多少人 27+8=35(人)返回 100以内的加法和减法(一)整十加一位和相应的减法探究新知用小棒摆一摆,算一算。 组成1个十5个一3个十和5个一组成35返回 100以内的加法和减法(一)整十加一位和相应的减法先算7加8等于15……27+8=2357015把8分成3和5,先算……27+358=5303返回 100
    4.9 分 5 金币 | 17 页 | 2.22 MB
  • 人教版数学二年级五年级下册7万以内的认识近似 复习导入数一。 (1)299829993000((2)60976100)(610160986099()()(3)(8999)90003001)(3002)()9002)(90039001()这节课我们来认识近似。 准确近似与准确接近。
    5.0 分 5 金币 | 19 页 | 1.97 MB
  • 人教版数学二年级五年级下册7万以内的认识万以内的写法 复习导入5160你能读出下面各数吗?7008五千一百六十8060八千零六十七千零八10000一万 复习导入你能写出下面各数吗? 六百四百五十600450五百二十520三百零六306二百八十280你知道万以内的写法是怎样的吗,一起来学一学吧! 探究新知小组讨论:在计数器上拨,再写出来。 拨珠和写要一致,都从高位起。
    4.8 分 5 金币 | 20 页 | 1.54 MB
  • 人教版数学二年级五年级下册7万以内的认识万以内的大小比较 复习导入比一比,并说说你是怎么比较的? 79>3351<5681100>496>99315<1000469这节课我们来学习万以内的大小比较。41< 探究新知交流:任选两种电视机,比一比它们的价格,说一说你是怎样比较的? 探究新知940<1899不够一千超过一千位多的大。 探究新知1350<23651个千比2个千小。位数相同,最高位数字大的大。
    4.8 分 5 金币 | 17 页 | 1.22 MB
  • 处填上合适的。20305060403575309045156?0返回 探索乐园数形结合中的规律问题探究新知10452040254015205030306030107060? 返回 探索乐园数形结合中的规律问题按要求填。(1)在里填上合适的,使每条边上的三个相加都等于30。 71112要从有两个数的边开始开始推算……13810返回 探索乐园数形结合中的规律问题(2)在里填上合适的,使横、竖三个相加都等于54。
    4.9 分 5 金币 | 15 页 | 1.77 MB
  • 人教版数学四年级下册10总复习平均与复式条形统计图 复习导入想一想:我们学过关于“统计与概率”的哪些知识?学习了平均,会求一组数据的平均。还认识了复式条形统计图,会绘制复式条形统计图。 知识梳理平均一组数据的和除以这组数据的个数,所得的商叫做平均。 平均=总数÷份数移多补少法求平均的方法先总后分法 知识梳理复式条形统计图复式条形统计图特点横向复式条形统计图纵向复式条形统计图可以清楚地看出多个物体的统计情况。可以从图例看出代表每个物体的颜色。
    4.9 分 5 金币 | 21 页 | 4.93 MB
  • 冀教版数学二年级下册三位加减三位两位数加、减法的口算6三位加减三位两位数加、减法的口算情境导入探究新知课堂小结课堂练习课后作业 三位加减三位两位数加、减法的口算情境导入买一件半袖衫和一个书包要花多少元 54+28=()(元)返回 三位加减三位两位数加、减法的口算探究新知先算50加20,再算4加8……PPT模板:www.1ppt.com/moban/素材:www.1ppt.com/sucai/PPT
    4.7 分 5 金币 | 14 页 | 1.71 MB
  • 冀教版数学二年级上册求一个的几倍是多少7表内乘法和除法(二)求一个的几倍是多少课前导入探究新知课堂小结课堂练习课后作业返回 求一个的几倍是多少课前导入红红有多少张画片? 返回 求一个的几倍是多少探究新知红红有多少张画片?返回 求一个的几倍是多少红红有多少张画片?聪聪:红红:3个5返回 求一个的几倍是多少红红有多少张画片?求5的3倍是多少,就是求5个3是多少。
    4.7 分 5 金币 | 9 页 | 2.11 MB
  • 人教版数学四年级下册8平均与条形统计图练习二十二 复习旧知平均一组数据的和除以这组数据的个数,所得的商叫做平均。 总数据÷总个数(14+12+11+1÷45)=平均=13 复习旧知平均想一想:怎样求平均?移多补少法数量较小时使用比较方便。 平均=总数÷总份先总后分法数当两队人数不相等时,用平均比较两队的成绩更合适。 巩固练习下面说法正确吗?正确的画“√”,错误的画“×”。平均不能说明每次的成绩都一样。
    4.9 分 5 金币 | 11 页 | 3.42 MB
  • 人教版数学二年级五年级下册7万以内的认识认识整百、算盘和用算盘记数 复习导入下面每幅图代表的数分别是多少?填一填,并说说它们的组成。(362)()207(580) 探究新知下面有多少个彩点? 说一说你是怎么样的?可以一百一百的圈。 探究新知做一做:你来数数试试吧!200300400观察上图,你都知道了什么?500600700800一百一百的圈,可以圈十组。
    4.8 分 5 金币 | 29 页 | 2.46 MB