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源于教材、宽于教材、拓展探究显身手。4.是的()倍。=倍。第8课时1.(1)55(2)442.28÷4=23.12图略4.416÷4=4
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=(只)2×42×4源于教材、宽于教材、拓展探究显身手。4.所有船只能横向或纵向移动,想一想,④号船怎样才能开出出口?第2课时1.842917312.3×2=64×3=123.略4.略
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×=(粒)源于教材、宽于教材、拓展探究显身手。4.我为它们准备7间这样的房子,够吗?
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源于教材,宽于教材,拓展探究显身手。3.量一量,算一算下列图形的周长。),长方形的周长是五周第1课时1.略2.(1)A和C(2)B3.略长
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源于教材、宽于教材、拓展探究显身手。4.32个小朋友去公园划船。都坐大船要租多少条?都坐小船呢?
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81-15()-26()64-12()-17()56-30()7()源于教材、宽于教材、拓展探究显身手。4.(1)亮亮买一个闹钟和一盏台灯,付给售货员90元,应找回多少元?
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源于教材、宽于教材、拓展探究显身手。4.看图列算式。加法算式:乘法算式:5.每个算式中的相同图形表示相同的数字。
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4源于教材,宽于教材,拓展探究显身手。4.把互为倒数的两个数连起来。0.50.250.0141255.你能利用倒数的知识使计算简便吗?
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源于教材,宽于教材,拓展探究显身手。4.观察下面图形,()可以围成正方体,()不能围成正方体。)。)、第2课时1.略2.①③4.①②③⑧②3.AB④⑤⑥⑦⑨
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×5×6-5×(根)=25+=(根)源于教材、宽于教材、拓展探究显身手。4.有38朵花,每瓶插8朵,这些瓶子够吗?5.想一想,++、各表示几?
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(1)×=1423456789(2)×(个)=(个)源于教材、宽于教材、拓展探究显身手。4.根据下图,你能提出哪些数学问题?并列式计算。(1)他们共有几只手?(?2)(3)(4)??
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=(只)=(只)源于教材、宽于教材、拓展探究显身手。5.每相邻的两棵树均相隔4米,那么第1棵树和第8棵树相隔多少米?
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(1)5×9算式:口诀:×=(只)(2)算式:口诀:×=(只)源于教材、宽于教材、拓展探究显身手。5.学校有4盒蝴蝶标本,一共有多少只蝴蝶标本?))
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18-9×2=9×2=18()=6×3+4=6×7=42()源于教材,宽于教材,拓展探究显身手。5.(1)(2))。
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源于教材、宽于教材、拓展探究显身手。4.每个盘里的苹果数(个)盘子数(个)2845.括号里最大能填几?
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源于教材,宽于教材,拓展探究显身手。○里填上“+”“-”或“×”。
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=(颗)源于教材、宽于教材、拓展探究显身手。4.小芳、小红、小明进行套圈比赛,一共比了3次。小芳小红小明第一次第二次25分40分20分40分30分20分()分。1)小芳第三次的成绩是(()分。
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3)935)563336663640÷3=4869÷4=84源于教材,宽于教材,拓展探究显身手。4.在里填上“>”“<”或“=”。
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源于教材,宽于教材,拓展探究显身手。5.填一填。7(),1用小数表示是()。1)用小数表示是(104(),约成最简分数是()。
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源于教材、宽于教材、拓展探究显身手。5.摆一个要(根火柴棒。摆成)根火柴棒。摆成这样的形状要(这样的形状要()根火柴棒。)
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