冀教版数学二年级下册探索乐园简单的等量代换8探索乐园简单的等量代换情境导入探究新知课堂小结课堂练习课后作业探索乐园简单的等量代换情境导入根据下面的天平图推算。 ＝3个＝2个返回探索乐园简单的等量代换探究新知一个西瓜重3千克，根据下面的天平图推算。 /fanwen/试卷下载：www.1ppt.com/shiti/教案下载：www.1ppt.com/jiaoan/PPT论坛：www.1ppt.cnPPT课件：www.1ppt.com/kejian/语文课件

最齐全国小学名校学习资料、考试真题库1—5各数的认识1．看图写数。2.下面的图形像什么数字？请写在田字格里。3.按1—5的顺序把图片画在方格里。

最齐全国小学名校学习资料、考试真题库4.12～6的合与分1.画一画。2.填一填。3.4.开火车。

冀教版数学一年级下册两位数加两位数的口算100以内的加法和减法（二）7100以内的加法和减法（二）两位数加两位数的口算情境导入探究新知课堂小结课堂练习课后作业100以内的加法和减法（二）两位数加两位数的口算情境导入一共有多少枝玫瑰 24+18=2442（枚）+11842个位相加满10，向十位进1……返回100以内的加法和减法（二）两位数加两位数的口算探究新知24加18可以怎样口算呢？ 也可以这样算可以这样算：：20+10=3024+10=4+8=123430+12=34+8=4242返回100以内的加法和减法（二）两位数加两位数的口算我是这样算的：24+20=4444－2=丫丫为什么减

冀教版数学一年级下册两位数减两位数的口算100以内的加法和减法（二）7100以内的加法和减法（二）两位数减两位数的口算情境导入探究新知课堂小结课堂练习课后作业100以内的加法和减法（二）两位数减两位数的口算情境导入一辆大客车比一辆中巴车多载客多少人 42－27=15.42个位上2减7不够（人）－2715减，向十位借1……返回100以内的加法和减法（二）两位数减两位数的口算探究新知42减27可以怎样口算呢？ 可以这样算：我这样算：42－20=2222－7=1542－30=1212＋3=15返回100以内的加法和减法（二）两位数减两位数的口算聪聪为什么加3呢？因为他减得是30，不是27，30比27大3。

语文园地一、交流中的发现1．关于读文章作批注的地方，下面不适合的一项是()A．遇到写得好的地方。B．有启发的地方。C．有疑问的地方。D．浅显易懂的地方。 2．批注的方法多种多样，如，可以标画出相应的______________，也可以在旁边的空白处简单写写自己的______________。二、识字加油站1．给加点字补充音节。 菠萝冰箱豆角电视香蕉洗衣机苹果西红柿黄瓜(1)家电：________________________(2)水果：________________________(3)蔬菜：________________________三、词句段的运用

【导语】文言文的学习好比是另一门语言的学习，语】文言文的学习好比是另一门语言的学习，语文言文的学习好比是另一门语】文言文的学习好比是另一门语言的学习，语言的学习，语】文言文的学习好比是另一门语言的学习 ，语言的学习是一个漫长的过程，要注重积累基础知识，付出了时间，才可以学好文言文。 /span>小学题库分享的文言文精选原文与译文

19我们家的男子汉课时练第一课时一、给下列红色字选择正确的读音，用“√”标出。 1.一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。（缩句）2.车门被行李和人堵满了。（改为“把”字句）三、选词填空。 性格智慧性别他的（），他的（），还有他的（），那样神秘地一点儿一点儿鲜明，突出，扩大，再扩大，实在是一件最最奇妙的事情。

小学语文各种句子训练题集（中高年级适用）壱、我能根据不同的句子形式，选择正确的答案填在括号里。陈述句疑问句祈使句感叹句反问句设问句1、你妈妈在干什么？（）2、地震夺走了多少无辜的生命啊！ （）3、海底的鱼会发出声音吗？会的。（）4、这件事要干好不是那么容易的。（）5、你难道看见过这样的总理吗？（）6、给我倒杯水来。（）弐、我会填修辞句的修辞手法。1、天空里撒满了快活地眨着眼睛的星星。 （）2、老师是培育人才的园丁。（）3、桂子花开，十里飘香。（）4、三万里河东入海，五千仞岳上摩天。（）5、小鸟在欢唱。（）参、句子大变脸。（一）、不改变意思，换个表达方式。

冀教版数学数字开花一年级下册100以内数的认识3100以内数的认识数字开花情境导入活动探究拓展延伸课外活动100以内数的认识数字开花情境导入说一说1.你喜欢玩游戏吗？平时你都玩什么游戏？ 2.今天我们一起玩一个有趣的游戏，名字叫做“数字开花”。返回100以内数的认识数字开花活动探究游戏规则①两人一组，轮流向1—100的数字顺序表中投掷纽扣。②投中哪个数，就说出与这个数有关的数学问题。 返回100以内数的认识数字开花游戏示范1234567891011121314151617181920212223242526272829304142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100

语文园地一、交流平台1．给加点的字词选择正确的解释。 (1)窃窃私语：()A．偷B．私下里(2)景色奇异：()A．不相同B．分开C．另外的D．特别的(3)振翅高飞：()A．摇动，挥动B．奋起，振作C．振动2．读句子感受写法，并仿写。 这一句中用“____________”一词来写他的精神状态，用在这里很合适。

语文园地一、交流平台把握文章的主要内容，是读懂一篇文章的基本要求。下面是六年级(一)班的同学关于把握文章主要内容的方法的讨论，请你也参与其中吧。 林林：归并部分意法是一种好的把握文章主要内容的方法，如《只有一个地球》一课可以分成四部分，第一部分写________________________________________；第二部分写_____ 把这几部分的内容连起来想一想，就知道文章的主要内容了。津津：关注文章的题目，抓关键句，也是一种好方法。如《草原》一课，先把题目“草原”进行扩充，然后抓住文章的关键句，就能把握文章的主要内容。

冀教版数学一年级上册前后、左右0欢迎新同学前后、左右课前导入探究新知课堂小结课堂练习课后作业返回前后、左右课前导入我叫红红。我6岁了。同学们，我们也来互相认识一下吧！我家有3口人。你猜我叫什么？ 我姓…，大家可以叫我…，我是大家的数学老师。我6岁了。我家有3口人。你猜我叫什么？返回前后、左右我叫红红。现在请同桌之间互相认识一下。在1分钟内记住同桌的名字。我6岁了。我家有3口人。你猜我叫什么？ 返回前后、左右都是小明探究新知小明的左边是谁？右边是谁？小红的左边是谁？小丽的右边是谁？小红小明小丽小明左边是小丽，右边是小红。你是怎么区分左右的呢？

冀教版数学一年级下册两位数减两位数（退位）100以内的加法和减法（二）7100以内的加法和减法（二）两位数减两位数（退位）情境导入探究新知课堂小结课堂练习课后作业100以内的加法和减法（二）两位数减两位数 返回100以内的加法和减法（二）两位数减两位数（退位）探究新知16零的有6根，不够减8，必须打开一捆。 256-18=38（票）返回100以内的加法和减法（二）两位数减两位数（退位）用竖式这样算：.56－1838十位上的“3”是怎么算出来的？是5借一位再减1得来的。

语文园地一、交流平台1.读古诗词的时候，我们会遇到不理解的字词，该怎么办呢？ 2.读诗句时，我们可以一边读一边想象画面，体会诗歌的美。 ______________________________________________这一美丽的江南春天的景象。

北师大版小学一年级下册数学第四单元《有趣的图形——动手做（三）》同步检测1（附答案）下面的图案分别是由哪些图形组成的？ 来源：www.bcjy123.com/tiku/二、在下面的每个图案中找到和圆圈中相同的图案，再涂一涂。三、照样子，涂出你喜爱的星星。四、下面这个图形，中要添画几条直线，就可显现出三辆汽车。 五、下面是小云设计出的一种地板砖，把地面铺成了美丽的图案。来源：www.bcjy123.com/tiku/1、上图共用（）块地板砖拼成。2、请你也来设计一种地板砖，把地面铺成美丽的图案。

一年级数学下册同步练习及解析|北师大版(秋)第3单元第三节：数豆子一、按从小到大的顺序，把下面各数排列起来。33466498897019（）（）（）（）（）（）（）二、填空。 个位是2的数___________，十位是6的数___________。三、判断题。（对的画√，错的画×）1、和39相邻的数是40和41。（）2、36后面第五个数是40。 （）5、最大的两位数是91。（）6、最小的两位数是11。（）[来源:Zxxk.Com]四、写数。1、2个2个地数，从32写到50。

语文园地二1．给加点的字注音，读一读，连一连，说一说。 我的发现：营业员＝营业＋员____________＝保洁＋员建筑师＝建筑＋师____________＝理发＋师我的愿望：长大后，我想当___________，因为____________________ 例：田野，葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。(1)太阳火红火红的，好像_______________。(2)小河碧绿碧绿的，好像_______________。3．选出加点词意思相同的句子。

类文阅读-12一幅名扬中外的画捏面人面塑，俗称“捏面人”。它以糯米面为主料，调成不同色彩，用手和简单工具，塑造各种栩栩如生的形象。虽然面人的制作方式比较简单，但是却是一种艺术性很高的民间工艺品。 面塑体积小、便于携带,又经久不霉、不裂、不变形、不褪色,因此被旅游者喜爱,是馈赠亲友的纪念佳品。外国旅游者在参观面人制作时，都为艺人娴熟的技艺、千姿百态栩栩如生的人物形象所倾倒，交口称赞。 而旧社会的面塑艺人“只为谋生故，含泪走四方”，挑担提盒，走乡串镇，做于街头，成于瞬间，深受群众喜爱，但他们的作品却被视为一种小玩意儿，是不能登上大雅之堂的。