doc文档 人教版二年级上册语文1 小蝌蚪找妈妈

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摘要:1小蝌蚪找妈妈一、把下列加点字的注音补充完整。捕食b披着p迎接y池塘t山顶d灰色h乌龟w宽度k二、根据拼音写词语。nǎlǐhàizidùpí三、照样子,连一连。披着雪白的鼓着碧绿的露着大大的甩着长长的四、照样子,写句子。tiàogāojiùshì眼睛尾巴肚皮衣裳你们已经长成青蛙了。小青蛙的尾巴已经不见了。。已经五、课文整体梳理。课文讲的是一群天真活泼的在寻找的过程中,不知不觉变成了,并帮助妈妈一起。六、重点段落品析。小蝌蚪游哇游,过了几天,尾巴变短了。他们游到荷花旁边,看见荷叶上蹲着一只大青蛙,披着碧绿的衣裳,露着雪白的肚皮,鼓着一对大眼睛。1.照样子,写词语。游哇游2.试着找出这段话中的动词,并抄写下来。3.从这段话中,你知道青蛙长得什么样吗?试着描述一下。七、小练笔。小蝌蚪找到妈妈之后一定非常高兴,你觉得小蝌蚪找到妈妈后,会对妈妈说写什么呢,试着写一写吧:小蝌蚪说:“。” 参考答案一、ǔīíngángǐnguīūuān二、哪里孩子肚皮跳高就是三、披着雪白的眼睛鼓着碧绿的尾巴露着大大的肚皮甩着长长的衣裳四、示例:我已经长大了。五、小蝌蚪妈妈青蛙捉害虫六、1.走哇走跑哇跑跳哇跳2.游蹲披露鼓3.披着碧绿的衣裳,露着雪白的肚皮,鼓着一对大眼睛。七、示例:妈妈,我们找你找的好辛苦啊!你怎么长得这个样子呀?

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  • 《小蝌蚪找妈妈》说课稿一、说内容:我说课的内容是九年义务教育六年制小学语文教材第四册第一课《小蝌蚪找妈妈》。 二、说教材:这篇看图学文以浅显的文字生动地描写了小蝌蚪找妈妈的故事,同时向学生叙述了小蝌蚪是怎样变成青蛙的。 本课分三课时完成,下面我重点阐述的是第一课时的教学思想,根据教材的编排体系,学生的学习实际,确定教学目标如下:1.读准9个生字的读音,随文理解字义。
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  • (42分)1.小蝌蚪的成长《小蝌蚪找妈妈》(1)池塘里有一群可爱的小蝌蚪不知道自己的妈妈是谁,于是他们就开始了自己的寻亲之旅。他们在__________________的帮助下,终于找到了自己的妈妈。 (2)小蝌蚪的样子是:________。青蛙的样子是:__________。小蝌蚪变成青蛙的过程是:________。 披着碧绿的衣裳,露着雪白的肚皮,鼓着一对大眼睛②大大的脑袋,黑灰色的身子,甩着长长的尾巴③先长出两条后腿,过了几天,长出两条前腿,又过了几天,尾巴变短了,成了青蛙,最后,尾巴不见了2.水的变化《我是什么》(1)
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  • 课内阅读专项答案一、1.解析:数一数就知道。答案:两2.(1)解析:文中最终出现的就是小蝌蚪的妈妈。答案:A(2)解析:理解课文内容,从中体会到小蝌蚪的精神。 答案:C(3)解析:从文中找一找,小蝌蚪的妈妈是怎样叫的就知道了。答案:A(4)解析:从文中找到那句话,就知道答案。答案:B3.解析:读全文,按照课文中的顺序找一找就知道答案了。 答案:鸭子大鱼乌龟大白鹅4.解析:读全文找一找他们每天做什么事就知道了答案了。答案:他们天天跟着妈妈去捉害虫。二、二、1.解析:数数就知道了。答案:五,4句话2.解析:根据所学的生字和词语来选。
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  • 三走进图形世界1.先想一想,再折一折,下面的图形那些是轴对称图形?你能找到几条对称轴?2.下列现象是平移的画“—”,是旋转的画“○”3.小蝌蚪找妈妈。 (1)图中共有()个四边形。(2)连一条都是四边形的路线,让小蝌蚪找到妈妈。4.实验与探究。(1)观察下面的长方形,写出你得到的结论。 【答案】1.2.○—3.(1)12(2)4.(1)相等5.○—直—○(2)相等—○直6.4×2+2×2=12(厘米)或(2+4)×2=12(厘米)3×4=12(厘米)
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