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  • 人教版数学二年级下册10总复习克和千克 复习导入说一说:分别用什么质量单位表示吗?我的质量是5(千克)。西瓜我的质量是5(克)。葡萄 知识梳理1.质量单位想一想:你学过哪些质量单位?
    4.9 分 5 金币 | 18 页 | 1.03 MB
  • 人教版数学二年级五年级下册8克和千克克、千克的认识 情境导入表示物品有多重观察右图,说,可以用质量单一说你都发现位克或千克。了什么? 探究新知说一说:你在生活中见过下列物品吗?他们有多重呢?
    5.0 分 5 金币 | 26 页 | 4.35 MB
  • 人教版数学二年级下册8克和千克练习二十 复习旧知举手回答:你了解了哪些克与千克的内容?1.克和千克是国际上通用的质量单位。2.表示物品有多重,可以用克和千克做单位。
    4.7 分 5 金币 | 24 页 | 3.74 MB
  • 人教版数学六年级下册探索乐园具体情境和事物中的规律8探索乐园具体情境和事物中的规律情境导入探究新知课堂小结课堂练习课后作业 探索乐园具体情境和事物中的规律情境导入超市开业啦!
    4.6 分 5 金币 | 12 页 | 2.76 MB
  • 人教版数学三年级下册8数学广角—搭配练习二十二 复习旧知用2、5、7、9组成没有重复数字的两位数,能组成多少个个位上是单数的两位数?单数有5、7、9。
    5.0 分 5 金币 | 19 页 | 2.83 MB
  • 冀教版二年级下册认识100数学以内的数用算盘表示数3认识1000以内的数用算盘表示数情境导入探究新知课堂小结课堂练习课后作业 认识100以内的数用算盘表示数情境导入在中国有一种特殊的计算工具,你知道是什么吗
    4.9 分 5 金币 | 17 页 | 3.24 MB
  • 人教版数学五年级下册8数学广角——找次品练习二十七 复习旧知对于“找次品”,你了解了哪些内容?1.从3个物体中找到质量不同的一个物体,可以利用天平平衡的原理解决。
    4.9 分 5 金币 | 13 页 | 2.16 MB
  • 人教版数学二年级五年级下册7万以内数的认识万以内数的大小比较 复习导入比一比,并说说你是怎么比较的?
    4.8 分 5 金币 | 17 页 | 1.22 MB
  • 人教版数学二年级五年级下册7万以内数的认识认识一万 情境导入南京长江大桥是我国自行设计和建造的双层式铁路、公路两用桥。如何读这些数?南京长江大桥公路长4589米,铁路长6772米。
    4.7 分 5 金币 | 18 页 | 1.30 MB
  • 人教版数学四年级下册7图形的运动(二)轴对称图形的性质及画法 情境导入说一说:下面哪些是轴对称图形?它们有几条对称轴? 情境导入思考:仔细观察这些图形,你发现了什么?
    4.7 分 5 金币 | 20 页 | 3.83 MB
  • 人教版数学四年级下册7图形的运动(二)练习二十 复习旧知下面这些图形是不是轴对称图形?为什么?是是是不是如果一个图形对折后,两侧的图形能够完全重合,这个图形就是轴对称图形。
    4.6 分 5 金币 | 17 页 | 3.68 MB
  • 人教版数学六年级下册6整理和复习图形的运动 复习导入奥林匹克标志是由皮埃尔·德·顾拜旦先生于1913年构思设计的,由《奥林匹克宪章》确定的,也被称为奥运五环标志,它是世界范围内最为人们广泛认知的奥林匹克运动会标志 这些图案用到了什么数学知识?哪些运动不改变图形的形状和大小?哪些运动只改变图形的大小,而不改变形状?轴对称、平移、旋转、图形的放大与缩小。
    4.6 分 5 金币 | 17 页 | 2.86 MB
  • 人教版数学六年级下册6整理和复习练习十八 复习旧知平面图形的周长和面积周长:围成一个图形的所有边长的总和。面积:物体的表面或围成的平面图形的大小。
    4.8 分 5 金币 | 19 页 | 2.83 MB
  • 人教版数学六年级下册6整理和复习绿色出行 情境导入你知道雾霾的形成与什么有关吗?说一说。
    4.9 分 5 金币 | 13 页 | 2.69 MB
  • 人教版数学五年级下册9总复习分数的意义和性质 复习导入你学过的数都有哪些?整数小数分数 知识梳理1.分数的意义什么是单位“1”?什么是分数单位?
    4.7 分 5 金币 | 26 页 | 2.62 MB
  • 人教版数学五年级下册9总复习观察物体、图形的运动 复习导入你能从中找出两幅图的不同之处吗? 知识梳理1.摆几何体根据从同一个方向看到的形状,可以摆几个几何组合体?可以摆出不同的几何组合体。
    4.7 分 5 金币 | 15 页 | 3.89 MB
  • 冀教版数学二年级下册厘米、分米、米自选工具测量1厘米、分米、米自选工具测量情境导入探究新知课堂小结课堂练习课后作业 厘米、分米、米自选工具测量情境导入说一说哪个长、哪个短?
    4.6 分 5 金币 | 15 页 | 1.96 MB
  • 冀教版数学二年级下册厘米、分米、米认识厘米1厘米、分米、米认识厘米情境导入探究新知课堂小结课堂练习课后作业 厘米、分米、米认识厘米情境导入要准确表示物品的长度,就要使用统一的长度单位测量。
    5.0 分 5 金币 | 15 页 | 2.01 MB
  • 冀教版数学二年级下册厘米、分米、米我们的测量1厘米、分米、米我们的测量情境导入活动探究扩展延伸课外活动 厘米、分米、米我们的测量情境导入想一想,要测量这些长度需要哪种测量工具?
    4.7 分 5 金币 | 10 页 | 1.57 MB
  • 人教版数学四年级下册7图形的运动(二)运用平移知识解决面积问题 复习导入你能求出下面图形的面积吗?
    4.9 分 5 金币 | 13 页 | 2.81 MB