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第二个模块是几何图形。在这个模块中，孩子们将学习不同几何图形的名称、特征和分类。通过绘制图形、辨认图形等活动，他们将提升对几何图形的认知能力。第三个模块是加法和减法。
4.9 分 5 金币 | 9 页 | 15.08 KB | 2023-09-29 01:50
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在北师版三年级上册数学课程中，我们学习了如何观察物体，并通过观察来认识几何图形和运动方向。本文将介绍一些方法和技巧，帮助同学们更好地进行物体观察。首先，观察一个物体时，我们要注意它的形状。 例如，在我们身边有许多常见的几何图形，如圆形、三角形、正方形等。通过仔细观察这些几何图形所构成的物体，我们可以发现它们各自独特的特点。比如圆形物体通常没有棱角，而正方形则具有四个相等的边和四个直角。
4.7 分 5 金币 | 7 页 | 14.49 KB | 2023-07-16 01:37
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第十八周面积计算（一）专题简析：计算平面图形的面积时，有些问题乍一看，在已知条件与所求问题之间找不到任何联系，会使你感到无从下手。 这时，如果我们能认真观察图形，分析、研究已知条件，并加以深化，再运用我们已有的基本几何知识，适当添加辅助线，搭一座连通已知条件与所求问题的小“桥”，就会使你顺利达到目的。 有些平面图形的面积计算必须借助于图形本身的特征，添加一些辅助线，运用平移旋转、剪拼组合等方法，对图形进行恰当合理的变形，再经过分析推导，方能寻求出解题的途径。例题1。
4.8 分 5 金币 | 5 页 | 91.73 KB | 2021-05-12 05:03
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第18讲面积计算（一）一、知识要点计算平面图形的面积时，有些问题乍一看，在已知条件与所求问题之间找不到任何联系，会使你感到无从下手。 这时，如果我们能认真观察图形，分析、研究已知条件，并加以深化，再运用我们已有的基本几何知识，适当添加辅助线，搭一座连通已知条件与所求问题的小“桥”，就会使你顺利达到目的。 有些平面图形的面积计算必须借助于图形本身的特征，添加一些辅助线，运用平移旋转、剪拼组合等方法，对图形进行恰当合理的变形，再经过分析推导，方能寻求出解题的途径。
4.8 分 5 金币 | 5 页 | 87.80 KB | 2021-05-12 05:03
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冀教版一年级数学下册第单元认识图形（二）知识点及易错题列表(1)认识图形是小学数学中的重要内容之一，它为孩子们打下了数学思维的基础。 而在冀教版一年级数学下册中，第四单元“认识图形（二）”进一步巩固了孩子们对于各种几何图形的认知和理解。本文将详细介绍该单元的知识点，并列举其中容易出错的题目，帮助孩子们更好地掌握这些内容。 1.知识点总结1.正方形：正方形是指四条边相等且四个角都为直角的图形。2.长方形：长方形是指拥有两组相等且相互平行的边的图形。3.圆：圆是由一个固定点到平面内任意一点距离相等的所有点构成。
4.8 分 5 金币 | 10 页 | 14.91 KB | 2023-07-16 01:32
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9．一个几何体从正面和上面看到的图形都是图形是，从左面看到的，摆这个几何体需要()个小正方体。10．甲、乙两个数的最大公因数是8，最小公倍数是560，其中一个数是80，另一个数是()。二、辨一辨。 ()2．容积的计算方法与体积
4.9 分 5 金币 | 10 页 | 139.72 KB | 2021-04-25 05:21
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9．由4个小正方体摆成的几何体(如右图)，从()面和()面看到的图形都是。10．一个几何体，从前面看是，从上面看是，从左面看是 ，这个几何体至少是由()个搭成的。二、判断。
4.7 分 5 金币 | 7 页 | 28.67 KB | 2021-04-22 05:09
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人教版一年级下册数学.平面图形的拼组(1)平面图形的拼组在数学学科中，平面图形的认识和拼组是小学生数学学习的基础内容之一。 通过对平面图形的拼组练习，可以培养孩子们观察、分析和思维能力，并且可以帮助他们更好地理解几何概念。本文将为大家介绍人教版一年级下册数学中关于平面图形的拼组内容。 在一年级下册数学教材中，平面图形的拼组是从简单到复杂逐步推进的。首先，让我们来认识一些简单的平面图形：正方形、长方形、三角形和圆形。这些基本图形是构成复杂图形的基本单位。
4.8 分 5 金币 | 7 页 | 14.50 KB | 2023-07-13 01:28
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第18周组合图形面积（一）专题简析：组合图形是由两个或两个以上的简单的几何图形组合而成的。组合的形式分为两种：一是拼合组合，二是重叠组合。由于组合图形具有条件相等的特点，往往使得问题的解决无从下手。 要正确解答组合图形的面积，应该注意以下几点：1，切实掌握有关简单图形的概念、公式，牢固建立空间观念；2，仔细观察，认真思考，看清所求图形是由哪几个基本图形组合而成的；3，适当采用增加辅助线等方法帮助解题 分析与解答由于此三角形中只知道最长的边是12厘米，所以，不能用三角形的面积公式来计算它的面积。我们可以假设有4个这样的三角形，且拼成了下图正方形。
4.7 分 5 金币 | 6 页 | 113.50 KB | 2021-05-28 05:05
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第27周表面积与体积（一）专题简析：小学阶段所学的立体图形主要有四种长方体、正方体、圆柱体和圆锥体。从平面图形到立体图形是认识上的一个飞跃，需要有更高水平的空间想象能力。 因此，要牢固掌握这些几何图形的特征和有关的计算方法，能将公式作适当的变形，养成“数、形”结合的好习惯，解题时要认真细致观察，合理大胆想象，正确灵活地计算。 在解答立体图形的表面积问题时，要注意以下几点：（1）充分利用正方体六个面的面积都相等，每个面都是正方形的特点。（2）把一个立体图形切成两部分，新增加的表面积等于切面面积的两倍。
4.7 分 5 金币 | 8 页 | 61.50 KB | 2021-05-13 05:03
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第27讲表面积与体积（一）一、知识要点小学阶段所学的立体图形主要有四种长方体、正方体、圆柱体和圆锥体。从平面图形到立体图形是认识上的一个飞跃，需要有更高水平的空间想象能力。 因此，要牢固掌握这些几何图形的特征和有关的计算方法，能将公式作适当的变形，养成“数、形”结合的好习惯，解题时要认真细致观察，合理大胆想象，正确灵活地计算。 在解答立体图形的表面积问题时，要注意以下几点：（1）充分利用正方体六个面的面积都相等，每个面都是正方形的特点。（2）把一个立体图形切成两部分，新增加的表面积等于切面面积的两倍。
4.8 分 5 金币 | 7 页 | 152.83 KB | 2021-05-13 05:03
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解答稍复杂的立体图形问题要注意几点：1，必须以基本概念和方法为基础，同时把构成几何图形的诸多条件沟通起来；2，2，依赖已经积累的空间观念，观察经过割、补后物体的表面积或体积所发生的变化；3，求一些不规则的物体体积时 2=80（立方厘米），右边的长方体的体积是10×（6－2）×2=80（立方厘米），整个零件的体积是80×2=160（立方厘米）；（2）求这个零件的表面积，看起来比较复杂，其实，朝上的两个面的面积和正好与朝下的一个面的面积相等 ；朝右的两个面的面积和正好与朝左的一个面的面积相等。
4.8 分 5 金币 | 8 页 | 82.00 KB | 2021-05-28 05:04
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9．一个几何体从正面和上面看到的图形都是图形是，从左面看到的，摆这个几何体需要()个小正方体。10．甲、乙两个数的最大公因数是8，最小公倍数是560，其中一个数是80，另一个数是()。二、判断题。
4.6 分 5 金币 | 11 页 | 54.13 KB | 2021-04-25 05:20
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6．由一些大小相同的小正方体组成的几何体，从上面看到(其中正方形中的数字表示在该位置上的小正方体的个数)，则从正面看到的是()号图形，从右面看到的是()号图形。 8．与比较，()的分数值大，()的分数单位大。9．一个分数，分子比分母少10，约分后等于，这个分数是()。
4.7 分 5 金币 | 12 页 | 96.76 KB | 2021-04-25 05:19
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成倍关系与百分比(1)成倍关系和百分比是数学中常见的两个概念，它们在我们日常生活中有着广泛的应用。本文将介绍成倍关系和百分比的概念及其应用，并探讨它们之间的联系。 例如，在几何学中，我们经常需要计算图形相似时的边长比例。如果两个图形相似，那么它们对应边长之间的比例就是一个成倍关系。 二、百分比百分比是指以100为基准进行计量和表示的方法。
4.8 分 5 金币 | 10 页 | 15.14 KB | 2023-07-19 01:37
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关于人教版五年级下册数学期末检测卷（五）的解析与复习方法(1)在五年级下册的学习中，数学是一个重要的科目。期末检测卷作为对学生知识掌握程度的综合考察，对于小学生来说是一项具有挑战性的任务。 比如，在几何图形方面，同学们需要熟悉各种图形的命名、特征以及相互之间的关系；在运算能力方面，加减法、乘除法 都是必须掌握并能够熟练运用的技能；在应用题方面，同学们需要通过实际问题进行思考和解决。
4.7 分 5 金币 | 7 页 | 14.44 KB | 2023-10-03 01:50
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第18讲组合图形面积（一）一、知识要点组合图形是由两个或两个以上的简单的几何图形组合而成的。组合的形式分为两种：一是拼合组合，二是重叠组合。由于组合图形具有条件相等的特点，往往使得问题的解决无从下手。 要正确解答组合图形的面积，应该注意以下几点：1.切实掌握有关简单图形的概念、公式，牢固建立空间观念；2.仔细观察，认真思考，看清所求图形是由哪几个基本图形组合而成的；3.适当采用增加辅助线等方法帮助解题
4.9 分 5 金币 | 6 页 | 106.94 KB | 2021-05-26 05:11
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4.8图形的放大与缩小1．填一填。（1）图形在平移和旋转后，（）发生了变化，（）不变。图形在放大与缩小后，（）发生了变化，（）不变。 2．画出下面三角形按4︰1放大后的图形，然后把放大后的图形按1︰2缩小。3．按1︰2的比例，在方格纸上画出下图缩小后的图形。4．把左边的长方形按比例放大后得到右边的长方形，求未知数X。
4.8 分 5 金币 | 2 页 | 19.43 KB | 2021-04-14 05:09
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模块过关卷（三）几何、位置与顺序、分类、比较、钟表一、填一填。(每空1分，共26分)足球在小明的()面，1．书包在小林的()面。铅笔在橡皮的()边，橡皮在铅笔的()边。 6．要拼成一个正方体，下面的图形至少还需要几个？7．(1)一共有()个物体。(2)图中有()个圆柱，()个正方体，()个球。(3)(4)从右数排第()，从左数排第()。的右面有()个物体。二、选一选。
5.0 分 5 金币 | 7 页 | 496.33 KB | 2021-02-09 16:46
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有些是基础性的概念理解和运算规则运用的考查，如整数加减法分数运算等；还有些涉及到几何图形的认识与判断，如平行线、垂直线等。因此，在备考过程中需要全面掌握各类 知识点。 2.理清思路在做选择题时，同学们可以通过排除法或逐个比较选项与问题之间的关系来进行答案确定。同时，在处理复杂问题时，可以先把问题进行简化或转化，减少思维负担，提高答题效率。 同学们应该正确地使用与问题相符的单
4.8 分 5 金币 | 11 页 | 15.63 KB | 2023-10-03 01:50
人教版二年级上册数学周测培优卷-巩固基础、提高成绩的必备工具