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第八单元20以内的加法教材分析本单元的知识是在学生学习了10以内的加法、认识了11～20各数的基础上学习的。教材安排了四个知识点：不进位加法、进位加法、连加、整理与复习。 20以内的进位加法是“数的运算”的核心知识点。因为多位数的加法都要分解为不同数位上的20以内加法，所以学会20以内加法的计算方法，正确熟练地口算，不仅是本单元的重点，也是进一步学习的基本要求。 本单元20以内进位加法的设计，充分体现本套教材“在解决问题中学数学”的鲜明特点。
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16=（）+（）24=（）+（）20=（）+（）66=（）+（）42=（）+（）100=（）+（）15=（）+（）+（）21=（）+（）+（）2.判断。（1）所有的奇数都是质数。 （）（5）100以内的最大质数是99。（）3.一个长方形的长和宽都是质数，并且周长是36cm。这个长方形的面积最大是多少平方厘米？
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练习十8的乘法口诀1.写一写,连一连。 8×1七八()是几的乘法口诀,每相邻两句口4×88×5四八()6×8诀的得数就相差几,如8的乘法口8×7六八()7×8诀,每相邻两句口诀的得数就相差8×4一八()3×88。 口算乘法时,先根据算式中的两个乘数想乘法口诀,再根据乘法口诀求出积。3.小青蛙回家。后一个数比前一个数多8,根据乘法口诀填写。4.括号里最大填几?
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扩大14×4位小数倍1.4扩大×倍0.4位小数位小数缩小到计算小数乘法，可以把小数看成，按照进行计算，最后数一数乘数中乘法的计算方法，就从乘积的末尾向前点上小数点。三、给下面各题的乘积点上小数点。 3学校图书馆的面积是120平方米，用边长为0.9米的正方形地砖铺地，100块够吗？ 参考答案：二
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2、20以内的质数有（），20以内的偶数有（），20以内的奇数有（）。3、20以内的数中不是偶数的合数有（），不是奇数的质数有（）。 5、下面是一道有余数的整数除法算式：A÷B=C……R若B是最小的合数,C是最小的质数,),最小是().则A最大是(6．100以内最大的质数与最小的合数的和是（），差是（）。
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冀教版二下第三单元.以内数的大小比较(1)在小学的数学学习中，我们经常会遇到以内数的大小比较问题。比较大小是基础中的基础，也是我们日常生活中不可或缺的技能。 今天，我们来探索一下冀教版二下第三单元关于以内数的大小比较知识。以内数即为在某一个范围内的数字。在这个范围内，我们需要将数字进行排序，了解它们之间的大小关系。 通过这些简单的例子，我们可以看出，在以内数的大小比较中，我们需要将数字逐个进行对比
4.7 分 5 金币 | 8 页 | 14.72 KB | 2023-07-16 01:33
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6＝2053＝1540＝1030728＝94．把口诀补充完整，并分别写出两道乘法算式。 四()二十四________________________________五()三十五________________________________5．1张100元可以换()张50元或者()张10元 6．8＋8＋8＋8改写为乘法算式是()×()或()×()，表示()个()相加。7．人民币的单位有()、()、()。8．找规律填数。(1)2，4，6，()，()。 (2)4，8，12，()，()。
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练习六5的乘法口诀1.把乘法口诀补充完整。根一五()三五()五五()据题目中给出的数字想乘法口四五()二五()诀,填写口诀时,要注意数字的写法。2.算式开花。 用“花心”中的数字依次乘“花瓣”上的数字,然后想相应的乘法口诀求出积。3.小熊猫送信。根据5的乘法口诀得出“信封”上算式的积,并与“房子”上相应的数字连线。4.小猴子吃桃子。 先根据乘法算式中的两个乘数想乘法口诀,再根据乘法口诀计算出结果,最后与对应的数字连起来。
4.8 分 5 金币 | 3 页 | 105.94 KB | 2022-05-26 18:03
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《动物聚会》课时练1.用乘法算式表示。2.用乘法算式表示：4个9相加。（3.用乘法算式表示：有多少只小鸡？）4.用乘法算式表示：有多少只小猪？5.买东西，苹果一千块6元，买3千克苹果需要多少钱？
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325÷25=（325×4）÷（25×4）=1300÷100=13练习一计算下面各题。 253，3500÷1254，10000÷6255，49500÷9006，9000÷225 例2：计算25×125×4×8分析与解答：经过仔细观察可以发现：在这道连乘算式中，如果先把25与4相乘，可以得到100 ；同时把125与8相乘，可以得到1000；再把100与1000相乘就简便了。
4.7 分 5 金币 | 6 页 | 17.00 KB | 2021-05-24 05:02
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冀教版二年级.使用乘法口诀来求商(1)在学习数学的过程中，我们经常会遇到一些需要进行乘法计算的题目。而对于小学二年级的孩子们来说，他们已经掌握了基本的加法和减法运算，现在是时候学习一下乘法了。 而我们今天要介绍的方法是使用乘法口诀来求商。所谓乘法口诀，是指通过一定的规律和记忆方法来计算两个数相乘所得到的积。对于小学生来说，最常用且最简单易懂的就是小朋友们熟悉度非常高的“竖式计算”了。 不过在解题时仅仅通过竖式计算可能会比较麻烦，因此我将为大家介绍一个更加简便快捷的方法——使用乘法口诀来求商。首先，让我们回顾一下什么是乘法口诀。
5.0 分 5 金币 | 8 页 | 14.45 KB | 2023-10-04 01:50
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136－54－46101×85136－(54－46)100×85＋11250÷(125×5)86×4＋8632×251250÷125×586×525×4＋25×8二、我会辨。 () 2.303×5＝(300＋3)×5＝300×5＋3()3.125×16＝125×8×2应用了乘法分配律。()三、我会选。 (将正确答案的字母填在括号里)(每题3分，共15分)1.下面的算式运用了乘法分配律的是()。
4.6 分 5 金币 | 8 页 | 60.57 KB | 2021-04-02 08:45
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4.31.看图写出乘法算式和口诀。2、3、4的乘法口诀乘法算式（）乘法算式（）口诀（）口诀（）2.根据口诀写出两个乘法算式。二四得八一二得二）乘法算式（）二三得六3.连一连。4.我会算。 （1）（3）口诀（（2））乘法算式（）口诀（ 答案：1.2×3=6二三得六3×3=9三三得九3×5=15三五十五2.2×4=84×2=81×2=22×1=22×3=63.4.（1）3×4=12（个）（3
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练习十一9的乘法口诀1.补充乘法口诀,并写出两道乘法算式。三九(六九())注意写乘法口诀时要用汉字数字。()三十六()七十二2.在下表中圈出9×1、9×2、9×3……9×9的积。 123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990根据乘法口诀算出 根据信封上的乘法算式,利用乘法口诀求出积,并与标有对应数字的“房子”相连。4.括号里最大填几?
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208×6=802×0=104×2=120×3=100×6=230×4=200×5=0×500=405×3=三、在里填上“>”“<”或“=”。 ×内，写成乘法算式。参考答案：一、402036010003202086000二、12489201215（竖式略）三、<=<><>四、204×7=1428（度）五、1.41072.1470
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其中，乘法作为数学中的一个重要知识点，在小学三年级上册中得到了较为详细的讲解和探讨。本篇文章将以“”为主题，深入剖析该教材中涉及到的乘法相关问题，并提供详细、易懂的解答。 首先，在这个主题下我们首先会遇到一个基础性问题：“什么是乘法？”简单来说，乘法是一种运算方式，用于计算两个或多个数相乘得出结果。 在小学三年级上册中，我们主要通过各种实际生活情境来引导孩子们理解并掌握乘法运算。例如，“王老板有3辆火车头和每辆火车头都有6节车厢，请问他一共有多少节车厢？”
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练习七6的乘法口诀1.把乘法口诀补充完整。二六()四六()五六(())得六(()六三十六)十八注意:口诀中几十几中间的“十”不能省略不写。2.根据乘法口诀写出两道乘法算式。 根据乘法口诀的前半句写出两个乘五六三十数,根据乘法口诀的后半句写出乘法四六二十四算式的积。两个乘数的位置互换可以写出另一道乘法算式。 有的乘法三六十八二六十二口诀只能写出一道乘法算式,如“六六三十六”只能写出6×6=36。3.蝴蝶采蜜。先根据6的乘法口诀求出“蝴蝶”上算式的积,再与“花朵”上相应的数字连线。
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4.1乘法的初步认识1.看图填空。用加法算：（）用乘法算：（）或（）用加法算：（）用乘法算：（）或（）2.把下面的加法的算式改写成乘法算式。 8+8+8+8=（9+9+9+3=（）×（）×（））12+12+12+12=（12+12+12-12=（）×（）×（））3.列出乘法算式。4.每两棵树之间是10米，从第一棵树到第五棵树之间有多远？ 乘法算式：（ 答案：1.2+2+2+2=82×4=86+6+6+6+6=302.8×43×103×2=64.10+10+10+10=405.5×6=3012×43.3×6=184×2=86×5=3012
4.9 分 5 金币 | 2 页 | 285.84 KB | 2021-04-11 00:13
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练习十二用7的乘法口诀求商根据乘法算式的两个乘数找出相应的乘法口诀,再连线;根据除法算式中的被除数和除数找出相应的乘法口诀,再连线。1.小鸟回家。谁先到2.除“七七四十九”外,每句家? 7的乘法口诀都可以写出两道除法算式。3.在括号里填上适当的数。 7×()=287×()=42()×3=21根据算式的积与其中一5×(7×(()=35)=49)×4=28个乘数,找出相应的乘法口诀,进而找出这道算式中缺少的数字,求出答案。
4.9 分 5 金币 | 3 页 | 135.49 KB | 2022-05-27 18:01
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第三单元表内乘法（一）【例1】勤劳的小蚂蚁加法算式（）或（）乘法算式（）或（）要点提示：求几个相同加数的和可以用加法计算，也可以用乘法计算。用乘法计算更简便。 加法算式（）或（）乘法算式（）或（）解析：此题主要考查乘法的意义，应用表内乘法解决问题。 由乘法口诀二四得八可知4个2相加的和是8或2个4相加的和是8写出加法算式和乘法算式；由乘法口诀三五十五可知3个5相加的和是15或5个3相加的和是15写出加法算式和乘法算式。
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第8单元 20以内的加法单元概述和课时安排