人教版四年级下册语文第五单元演练
摘要:第五单元演练一字词积累。1.读拼音,写词语。2.把下列词语补充完整,再按要求写出两个成语。花()叶茂与世长()热泪()眶改天()地(1)描写人物心理的:(2)赞美生命力顽强的:3.选择恰当的关联词填入括号里。只有……才……因为……所以……虽然……但是……(1)安静()是个盲童,()她的心中充满着阳光和希望。(2)()勤学苦练的人,()能到达胜利的巅峰。 (3)()种子的力量是无限的,()它能冲破坚硬的外壳。二句子大观。1.安静不是把停在月季花上的蝴蝶拢住了吗?(改为陈述句)2.下面没有运用修辞的一句是()。A.如果一个盲童能在我们的帮助下重见光明,并像温迪一样画出栩栩如生的马儿,那多么美妙!B.展示优美舞姿的花蝴蝶在一株月季花前停了下来。C.小小的花居然有如此的气魄!3.日积月累。(1)“人的生命是有限的,可是,,我要把有限的生命,。”雷锋的话感动了多少人啊!(2)巴金老先生拥有一颗金子一般的心,他说:“我的一生始终保持着这样一个信念,生命的意义在于付出,在于,而不是,也不是在于。”三综合学习。一场大雨过后,豆豆家的院子里落了一只小麻雀,跌跌撞撞地扑腾着受伤的翅膀。妈妈说:“豆豆,捉住这只麻雀喂咱们家的花猫吧!”豆豆会怎么说,怎么做呢? 四课文在线。夜晚,我在灯下写稿,一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去,骚扰着我。趁它停下的时候,我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力,它就不能动弹了。但它挣扎着,极力鼓动双翅,我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明!飞蛾那种求生的欲望令我震惊,我忍不住放了它。1.用“”画出与文段中画线句形成鲜明对比的语句。2
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