doc文档 人教版六年级下册语文改写句子的方法

小学语文 > 六年级下 > 专项复习(人教) > 文档预览
3 页 160 下载 710 浏览 17 收藏 4.9分

摘要:改写句子的方法一、陈述句与反问句互改一般来说,做陈述句与反问句的互改时,有几句口诀:1、反问句改成陈述句:(1)去掉疑问词(如:难道、吗、怎么、呢……);(2)有“不”去“不”,无“不”加“不”(如:字典不正是我无声的朋友和老师吗?改成:字典正是我无声的朋友和老师.);(3)把“?”改成“。”2、陈述句改成反问句:(1)加上疑问词(如:难道、吗、怎么、呢……);(2)有“不”去“不”,无“不”加“不”(如:功课没做完,不能去看电影.改成:功课没做完,怎么能去看电影呢?);(3)把“。”改成“?”二、缩句缩写句子就是去掉修饰、限制和补充说明的成分,保留主要成分,(即谁干什么?什么是什么?什么怎么样?)但不改变句子的主要意思.缩写句子是有技巧和方法的:1、“的”前的修饰都删去2、“地”前的限制要删去3、“得”后的补充说明删去如“海力布着急得没办法.”中“没办法”是对“着急”的程度进行补充说明的,它也要删去.这句话缩写为“海力布着急.” 4、方位词语删去如:“在……上”“在……里”“在……中”等.5、时间词语删去如:“有一天”、“……的时候”、“……的一天”等.6、数量词语照样删7、“着、了、过”不能删8、抓住主干来缩简句子的主干,即“谁干什么?”“什么是什么?”“什么怎么样?”三、引述句(直接引语)和转述句(间接引语)的互换1、标点符号的改变引述句改为转述句,冒号和引号要改为逗号.转述句改引述句,要加上冒号和引号.感叹号、问号改成句号.2、感叹词(啊、呢、呀、吧、嗨、唉、呦……)去掉表示程度的词“多、真、太”改成“很、十分、非常”.3、人称的变化(1)引述句

温馨提示:当前文档最多只能预览 5 页,若文档总页数超出了 5 页,请下载原文档以浏览全部内容。
人教版六年级下册语文改写句子的方法 第 1 页 人教版六年级下册语文改写句子的方法 第 2 页 人教版六年级下册语文改写句子的方法 第 3 页
本文档由 匿名用户2021-04-01 18:10:37上传分享
你可能在找
  • 人教版小学语文六年级下册句子专项练习一、改写下面的句子。(1)把下列句子改写成反问句。象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。_____________________________。 (2)把下列句子改成陈述句。人的聪明与愚笨,难道是天生的吗?_____________________________。毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。 实现四个现代化,难道不上全国人民的伟大历史任务吗?_____________________________。(3)把下面句子改成用把字的句子。同学们交给我一项任务。
    4.6 分 4 页 | 18.00 KB
  • 缩句1.打柴的孩子吃力地背着满满一背篼柴火。2.雄伟的大坝凝聚着人民群众的热情。3.我们在道边高声诵读凿在石壁上的古人的题句。4.北京自然博物馆的古生物大厅里,陈列着一具大象的骨架。 5.像炸弹头的震捣器发出“嗡嗡”的吼声。6.一位船员在一所普通的乡村小学上了一节他终生难忘的语文课。7.天上的星星怕冷似的钻进厚厚的云絮里。8.穿着节日盛装的孩子们喜气洋洋地参加游园活动。 9.缝纫鸟辛勤纺织成的几十个窝都被一场风雨刮在附近的草丛中。10.身处于青松、翠竹、垂柳的环抱之中的小拱桥突然出现在我眼前。11.轰隆轰隆的火车来来回回地运载着成千上万吨沙石。
    4.7 分 2 页 | 17.50 KB
  • 最齐全国小学名校学习资料、考试真题库六年级语文下册第二单元习作指导《写作品概括》人教部编版导语:六年级语文下册第二单元习作指导《写作品概括》人教部编版。 下面是老师为你收集整理的写作方法,希望对您有所帮助。【习作要求】为一篇文章、一本书或一部影视作品写梗概。所谓写梗概,就是把书、文章或影视作品的主要内容用简练的语言写下来。 【习作指导】一、课题扩充法:题目是文章的眼睛,透过题目我们往往能捕捉到很多文章信息。不少课文的题目,就是文章内容的高度概括。归纳这类文章的主要内容,我们可以借助课题。
    5.0 分 3 页 | 247.68 KB
  • 人教版数学二年级五年级下册9数学广角——推理简单的推理 情境导入是《科学不能世界》。。老师今天带来了《经典老师补充一个信息:我带故事书》和《科学世来的不是《经典故事书》界》中的一本书,你能。 探究新知小组讨论:小丽拿的是什么书?小刚呢?你是怎么想的?说说你的方法。有语文、数学和品德与生活三本书,三人各拿一本。 探究新知根据已知条件,通过判断小刚和小丽分别拿的是什么书,学习推理、判断的方法。 探究新知仔细读题,你都知道了什么?
    4.6 分 21 页 | 3.29 MB
  • 最齐全国小学名校学习资料、考试真题库六年级语文下册第三单元习作指导《让真情自然流露》人教部编版导语:六年级语文下册第三单元习作指导《让真情自然流露》人教部编版。 下面是老师为您收集整理的写作方法,希望对您有所帮助。 最齐全国小学名校学习资料、考试真题库【习作导入】最能打动人的东西莫过于真实的情感,我们在写作文的时候一定要用情打动人.同学们:你们是怎样理解“真”的涵义的呢?
    4.7 分 4 页 | 265.41 KB
  • 人教版小学语文六年级下册字词专项练习一、拼音练习。(16分)①把下列词语按音序重新排列。 “√”,错的打“×”。 ()(2)“孩子、葡萄、躺着、吃了”中的加点字都应该轻声。()(3)“承认”的“认”与“扔掉”的“扔”,它们的韵母都是后鼻韵母。()(4)“zhi,ri,wu,ye,yin”都是整体认读音节。
    4.9 分 7 页 | 42.43 KB
  • 人教版小学语文六年级下册古诗专项练习一、古诗词连线。 爆竹声中一岁除时鸣春涧中山下兰芽短浸溪松间沙路净无泥人闲桂花落要留清白在人间我劝天公重抖擞任尔东西南北风千锤万凿出深山青春作伴好还乡千磨万击还坚劲夜静春山空月出惊山鸟不拘一格降人才若到江南赶上春千万和春住粉身碎骨浑不怕烈火焚烧若等闲白日放歌须纵酒春风送暖人屠苏二、写出与下列节日对应的诗句
    4.8 分 6 页 | 23.50 KB
  • 人教版小学语文六年级下册积累专项练习文学常识填空一、《学弈》选自(孟子.告子),孟子是(思想家)、(教育家)家,名(轲)字(子舆),(战国)时邹国人。 他的(一生言行)编成(《论语》)一书。二、《学弈》告诉我们(学习应该专心致志,不可三心二意的道理。)。《两小儿辩日》中两个孩子(在争论太阳早晨还是中午离人近),孔子(不能决断)。 毛泽东称赞他的(骨气),说他(一身重病),宁可(饿死)不领(美国的‘救济粮’)。四、《桃花心木》作者(林清玄),(台湾)人。
    4.9 分 7 页 | 21.29 KB
  • 最齐全国小学名校学习资料、考试真题库六年级语文下册第一单元习作指导《家乡的风俗》人教部编版导语:六年级语文下册第一单元习作指导《家乡的风俗》人教部编版,下面是老师为你收集整理的写作方法,希望对你有所帮助 中国人过节也是非常讲究的。我们可以了解到中国一些重要的传统节日以及节日风俗。 过春节要贴春联、放鞭炮、端午节吃粽子、赛龙舟等等……这些经过长时间的积淀,逐渐形成的历代人们约定俗成的节日传统和习俗就是风俗。俗话说,百里不同风,千里不同俗。
    4.7 分 4 页 | 289.92 KB
  • 最齐全国小学名校学习资料、考试真题库六年级语文下册第五单元习作指导《插上科学的翅膀》人教部编版导语:六年级语文下册第五单元习作指导《插上科学的翅膀》人教部编版。 下面是老师为你收集整理的习作方法,希望对您有所帮助。 最齐全国小学名校学习资料、考试真题库【写作目标】1、了解什么是联想和想象并能辨析两者的区别;2、激发学生的联想和想象能力并在写作中恰当运用联想和想象来表达真实的情感或对生活的感悟。
    4.7 分 5 页 | 348.48 KB
本站APP下载(扫一扫)
活动:每周日APP免费下载全站文档
本站APP下载
热门文档