doc文档 人教版六年级上册语文10宇宙生命之谜

小学语文 > 六年级上 > 课堂知识巩固(人教) > 文档预览
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摘要:10宇宙生命之谜第一课时一、将意思相反的词用线段连起来。 是生存近低昼纵明干稀死高横夜否亡稠湿远暗二、形近字组词。陨()燥()幅()班()御()损()躁()辐()斑()卸()三、按顺序排列词语。1.地球宇宙太阳系银河系2.树植物果树苹果树 参考答案第一课时一、是-否生-死存-亡近-远低-高昼-夜纵-横明-暗干-湿稀-稠二、陨石损坏干燥暴躁幅度辐射班长斑点御酒卸车三、1.宇宙银河系太阳系地球2.植物树果树苹果树 10宇宙生命之谜第二课时一、缩句。1.科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。2.意大利天文学家观察到的所谓“运河”,原来是一连串的安环形山和暗的斑点。3.足够的光和热为生命体提供能源。二、课内阅读。哪些天体上可能有生命存在呢?这个天体又必须具备什么样的条件呢?人们了解了生命起源的过程之后,认为至少应有这样几个条件:一是适合生物生存的温度,一般应在零下50至零上150摄氏度之间;二是必要的水分,生命物质诸如蛋白质、核酸和酶的活力都和水紧密相关,没有水,也就没有生命;三是适当成分的大气,虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存,但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的;四是要有足够的光和热,为生命体系提供能源。本段用先后的方法,让我们知道有生命存在的天体必须具备的四个条件,请用小标题的形式写出来.1.2. 3.4.参考答案第二课时一、1.科学家进行分析。2.“运河”是斑点。3.光和热提供能源。二、总分1.适合生物生存的温度2.必要的水分3.适当成分的大气4.足够的光和热

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