人教版六年级下册数学3　圆柱与圆锥

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摘要:3圆柱与圆锥一、圆柱的认识1.生活中有许多物体是圆柱形的,如茶叶桶、蜡烛、罐头盒等。2.圆柱的特征:圆柱是由3个面围成的。它的上、下两个面叫做底面。圆柱周围的面(上、下底面除外)叫做侧面。圆柱的两个底面之间的距离叫做高,圆柱有无数条高。提示:如果沿一条斜线将圆柱的侧面展开,它的侧面会是一个平行四边形,圆柱的底面周长是平行四边形的底,圆柱的高是平行四边形的高。注意:圆柱的侧面展开不可能得到梯形。3.圆柱的上、下底面是完全相同的两个圆。圆柱的侧面是一个曲面,沿高展开后是一个长方形(或正方形),这个长方形(或正方形)的长(或边长)等于圆柱的底面周长,宽(或边长)等于圆柱的高。4.把一张长方形的硬纸贴在木棒上,快速转动木棒,长方形硬纸形成的图形就是圆柱。二、圆柱的表面积1.圆柱的侧面积=底面周长×高,用字母表示:S侧=Ch。如果已知底面直径,底面周长的计算公式是C=πd,圆柱的侧面积公式就是S侧=πdh;如果已知底面半径,底面周长的计算公式就是C=2πr,圆柱的侧面积公式就是S侧=2πrh。2.圆柱的表面积=侧面积+底面积×2,用字母表示为S表2=Ch+2πr。三、圆柱的体积1.圆柱所占空间的大小,叫做这个圆柱的体积。2.圆柱体积的推导过程:把一个圆柱的底面沿半径分成若提示:在实际中,不是所有的圆柱形物体都有两个底面,要具体问题具体分析。例如:求一段排气筒的表面积就是求圆柱的侧面积,求一个水桶的表面积就是求圆柱的侧面积和一个底面积的和。干个相等的扇形,按照等分线沿着圆柱的高把它们切开后,可提示:把圆柱转化成长以拼成一个近似的长方体。分成的扇形越多,拼成的立体图形

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