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我们班的“开心果”“世界上产平底锅最厉害的是……”你听听，我们班的老钱又开始讲笑话了，他每次讲笑话，全班都笑得前仰后合。文章开头别具一格。激发了读者的阅读兴趣。 老钱长着一双剑眉，眼睛炯炯有神，鼻梁有点儿高，但丝毫不影响他那张讲笑话的嘴巴，他的耳朵可是他讲笑话的宝贝，因为那些笑话都是他的耳朵听来的。如果没有这老钱，可以不夸张地讲，我们班上就没有欢声笑语。 他遇到了一个卖火腿的人，那个人大声叫：卖火腿咯，卖火腿咯……笨蛋就以为全世界的腿都是火腿……”本段生动细致地描写了老钱讲笑话的样子，让人如闻其声，如临其境。
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我们班的“百事通”你听说过我们班大名鼎鼎的“百事通”吗？我现在就给你们介绍一下。开门见山，点明要介绍班里的“百事通”。 你看，他那红扑扑的瓜子型脸蛋上，镶嵌着一双如黑宝石般的大眼睛，总是炯炯有神地望着你。一对黑乎乎的剑眉，如同黑炭似的，帅气极了！高高的鼻梁下面，有着一张狮子大口，里面的牙齿洁白无瑕。你猜到他是谁了吗？ 他就是我们班的郭子恒同学。外貌描写生动形象。 在一次语文上，老师让我们介绍一下现在的兵器。郭子恒立刻把他长长的手臂高高地举了起，因为他早就准备好了有关资料了。
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语文园地语文五年级下册语文园地第一课时第二课时 语文园地第一课时交流平台在本单元的学习中，我们经历了一次环球之旅，坐着小艇穿梭于古老的水城威尼斯，到荷兰的田间地头去感受恬静的牧场生活，还在神奇的金字塔下领略了人类的古代文明 ，课文对景物的动态描写和静态描写给我们留下了深刻的印象。 语文园地本单元课文中对景物的描写，哪些语句是静态描写，哪些语句是动态描写？选择你印象深刻的，有感情地读一读吧！
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国宝大熊猫熊猫是世界上最珍贵的动物之一。熊猫的家主要在四川、甘肃、陕西省的各个山岭里，数量十分稀少，属于国家一级保护动物之一，被人们称为“国宝”。熊猫一竹子为主食。 它们最喜欢吃箭竹了，他们吃竹子是先剥皮，看看有没有纤虫，经过一番检查之后，才可以吃的。熊猫刚出生只有150克左右重。相当于妈妈体重的千分之一。 迈着瞒姗的步子走来走去，熊猫母子也经常嬉戏玩耍，高兴的时候，也会在平坦的地上翻筋斗。非常亲热的。开门见山，点名大熊猫之所以是国宝的原因。介绍了大熊猫的生活习性。
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我的“自画像”开头引每次认识新朋友，大家总会说：用别人的话“你的名字好特别！”是呀，大概全，写自己的名字与众不中国也不会有人和我重名吧！我的名字可是有来历的哦！我爸同。 过渡句，爸姓胡，他便从蔡文姬的千古绝唱引出对自己名《胡笳十八拍》中取了“胡笳”二字。字来历的介绍我降生时，正逢一场春雨。。 于是，“胡笳颂雨”这个充满诗意的名字就成了我的“专利”。 我个儿不高，瘦瘦的，像根弱不过渡段禁风的豆芽儿。不过，我这“豆芽，引出下文对自己特长的的具体介儿”却给老师、同学带来了很多惊喜。绍。 上学期我参加百米赛跑，发令枪一响，我就像哪吒踩上了风火轮。
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古诗文阅读古诗文鉴赏（二） 古诗文阅读古诗文的理解与背诵理解古诗文是中华优秀文化的精粹，在中国古代灿烂的文化中占有重要位置。 在学习古诗文过程中，理解诗词大意，了解作者及其背景，了解诗词的语言，相应的表现手法以及与之有关的典故、成语等。 古诗文阅读古诗文的理解与背诵背诵背诵古诗文是我们小学生的必修课，因此我们要学会背诵古诗文的方法 古诗文阅读背诵古诗文的方法1、理解记忆记住一首诗，首先要理解诗文的每一句含意。
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小升初句子句子篇第六课时 小升初句子句子修辞手法:常见的有:比喻、排比、拟人、夸张、反复、反问、设问、对偶对比、引用。 1.比喻定义:比喻就是“打比方”，即利用不同事物之间的某些相似之处用一个事物来比方另一个事物。多用一些具体的，浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。 三个要素：本体：即被比方的事物；喻体：即用来作比方的事物；比喻词：用来表示比喻关系的词。
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语文园地学习单欢快的钓鱼娃，调皮(1)通过本单元学习，我认识了____________戴斗笠“害人精”的水葫芦，________的采蘑菇童子，________的剃头信守诺言快乐_______的冰心，大师 ，__________的宋庆龄。 (2)通过本单元学习，我掌握了运用结合生活经验向别人请教查找资料联系上下文_______________、____________、__________、___________等理解难懂句子的方法。
4.7 分 5 金币 | 28 页 | 2.06 MB | 2022-03-05 18:03
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小升初非连续性文本阅读非连续性文本阅读篇第三课时 小升初非连续性文本阅读非连续性文本阅读—说明书阅读1.非连续性文本能够简洁系统的呈现文本的关键信息，其阅读具有"短、简、快"的特点，能够大大缩减读者的时间 ，提高阅读的效率。 2.非连续性文本是承载信息的媒体不从左到右直线性连续呈现、而多维分布性呈现的文本，它们承载信息的媒体就不止文字或符号了，还有图像甚至音响，而且这些媒体是多维分布的。
4.8 分 5 金币 | 23 页 | 975.44 KB | 2022-02-28 18:03
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语文园地语文三年级下册语文园地第一课时第二课时 语文园地第一课时交流平台我们平时都积累了不少的语言材料，在习作中你用过吗？ 语文园地他没精打采地坐在那里，一句话也不说。 你还有其他的表达吗？ 语文园地“没精打采”的意思是一点儿精神都没有，所以他才会坐在那里，一句话也不说，符合句子的情境。我觉得也可以用“垂头丧气”一词。 语文园地黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
4.9 分 5 金币 | 29 页 | 1.25 MB | 2022-03-04 18:04
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小升初词语词语篇第二课时 小升初词语词语的理解和分类词语的理解一、解释下列词语凝然---指眼睛定定的看的样子。被难---因灾祸或重大变故而丧失生命；遭受灾难。慈祥---(老年人的态度、神色)和蔼安详。 领会别人没有明确表达的意思。残暴---残忍凶恶。彻底---一直到底，深入而透彻。解救---使脱离危险或困难。 小升初词语二、把词语与相应的理解连线涔涔泪流不止的样子潸潸汗流不止的样子匆匆一个地方来回地走徘徊急急忙忙的样子 小升初词语把词语与相应的理解连线苦笑毫不顾忌，放纵的开怀大笑。
4.9 分 5 金币 | 22 页 | 884.70 KB | 2022-03-01 18:03
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小学四年级举一反三 观察是解决问题的根据。 通过观察，得以揭示出事物的发展和变化规律，在一般情况下，我们可以从以下几个方面来找规律：1．根据每组相邻两个数之间的关系，找出规律，推断出所要填的数；2．根据相隔的每两个数的关系，找出规律，推断出所要填的数 ；3．要善于从整体上把握数据之间的联系，从而很快找出规律；4．数之间的联系往往可以从不同的角度来理解，只要言之有理，所得出的规律都可以认为是正确的。
4.7 分 5 金币 | 481 页 | 2.24 MB | 2021-05-26 05:05
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国宝大熊猫大家都知道大熊猫是一种可爱的动物，但是它的习性，有些小朋友就不一定完全明白了。熊猫是一种珍贵的动物，很惹人喜爱。 大熊猫是世界上最珍贵的动物之一，主要分布在我国四川、甘肃、陕西省的个别崇山峻岭地区，数量十分稀少，属于国家一类保护动物，被称为“国宝"。对大熊猫的外貌着墨不多，但写出了特点。 写出大熊猫生活的地方和被成为时国宝的原因。 大熊猫的祖先是食肉动物，此刻却偏爱吃素，主要以吃箭竹为生。一只成年的大熊猫每一天要吃20公斤左右的鲜竹。
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小升初非连续性文本阅读非连续性文本阅读篇第二课时 小升初非连续性文本阅读非连续性文本阅读—图表阅读1.定义：非连续性文本又称"间断性文本"，相较于具有叙事性、文学性的连续性文本而言，由逻辑、语感不严密的段落层次构成的阅读文本形式 3.由于非连续性文本在结构和语言不具有完整的故事性，它比叙事性文本更能够直观的表达编者传递的基本信息。 小升初非连续性文本阅读一、阅读材料，完成练习。学校组织了很多个课外兴趣小组。 2.上面材料中提到的时间有_________周一、_______周二、周三和______________周五的下午_______。 小升初非连续性文本阅读3.六年级的丽丽也想参加一个兴趣小组。
4.8 分 5 金币 | 23 页 | 887.95 KB | 2022-02-28 18:03
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古诗文阅读古诗文鉴赏（一） 古诗文阅读古诗文学习需掌握以下几点1、知诗人，记名篇，解诗题2、古诗文的理解和背诵3、古诗文的赏析与运用4、课外古诗文的阅读 古诗文阅读古诗的解读1、关注作者的人生境遇——知诗人 （知人论世）2、关注诗歌的思想内容——识字眼3、关注诗歌的体裁形式4、关注诗歌的表现技巧 古诗文阅读关注作者的人生境遇——知人论世关注诗人的人生境遇，就是“知人论世”。 诗歌的体裁特征要求我们知人论世：第一、诗歌是诗人性情的集中体现，诗如其人，不知人论世就无法准确理解第二、诗歌是省略与留白的艺术，意在言外，不知人论世就无法全面理解 古诗文阅读关注作者的人生境遇——知人论世王昌龄
4.9 分 5 金币 | 14 页 | 838.02 KB | 2022-02-28 18:01
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19剃头大师愁眉苦脸嚎啕大哭满心欢喜同学们，剃头时大家的感觉各有不同，你们喜欢理发吗？今天，和老师一起去见识一位“剃头大师”是怎样给别人理发的。 代表作：《男生贾里全传》《女生贾梅全传》《宝贝当家》《一个女孩的心灵史》《调皮的日子》《逃逃》《小香咕系列》和《会跳舞的向日葵》等。 19剃头大师tì大师是指在学问或艺术上有很深造诣，被大家尊敬的人。 19剃头大师学习目标1.认识“剃、执”等10个生字，会写“表、胆”等13个字，理解“剃头大师、害人精”等词语的意思。
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自然界里有许多奇丽的景象，引动了无数的作家、诗人去描绘它们，赞美它们。今天我们学习的《火烧云》是优秀女作家萧红的作品。 语文三年级下册24火烧云第一课时第二课时 24火烧云第一课时萧红，中国近现代女作家，“民国四大才女”之一，被誉为“20世纪30年代的文学洛神”。代表作：《生死场》《小城三月》《呼兰河传》等。 2.能借助相关语句说出火烧云颜色变化多而快的特点。3.能背诵第3自然段。 24火烧云初读课文扫清障碍自读课文，画出文中不认识的字，读准字音，遇到读不通顺的句子可以尝试这多读几遍。
4.9 分 5 金币 | 72 页 | 16.37 MB | 2022-03-06 18:03
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古诗文阅读古诗文鉴赏（四） 古诗文阅读课外古诗文阅读学习目标自学古诗文体会古诗文的意境感受诗之韵 古诗文阅读课外古诗文应做好以下几点一、了解并掌握有关的基础知识二、学会在诵读的基础上品味语言，把握意蕴三 古诗文阅读学习步骤一、写什么整体感知古诗文写的内容把握诗文的形象：1、注意诗歌题目2、仔细推敲关键词句，理解词语的隐含意思3、调动知识积累 古诗文阅读学习步骤二、怎样写局部分析古诗文的语言、表达特点1、
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，往往是叙述了一件事情或某一活动的过程。 例句：(2)刹那间吹散了满天的鸟云。(1)忽然之间，狂风席卷大地。(3)站在望湖楼上往下看去，西湖上水平如镜、水天一色的风光让人心旷神怡、流连忘返。 小升初句子例句：(((((((4)他想，这是谁丢的，真不讲卫生。2)他看见地上有一团白白的东西。6)忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。1)下课了，张良在操场上玩。
4.7 分 5 金币 | 26 页 | 900.71 KB | 2022-03-01 18:02
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小升初句子句子篇第五课时 小升初句子句子的标点符号:常用的有:逗号(，)句号(。)顿号(、)问号(?)感叹号(!) 冒号(:)引号(“”‘')破折号(---)书名号(《》)分号(；)省略号(……)1.逗号(，)用来表示一句话中间的停顿，占一格，占在格的左下方。例句:局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。 用于陈述句和语气舒缓的祈使句末尾。例句:请您稍等一下。汤姆的脸立刻变得惨白。北京是中华人民共和国的首都。 小升初句子3.顿号(、)用于句子内部并列词语之间的停顿。
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2021年部编版三年级下册第六单元习作范文2：我们班的“开心果”