8冀教版加几数学一年级上册820以内的加法8加几课前导入探究新知课堂小结课堂练习课后作业返回8加几课前导入地上有几片树叶？飘下来几片？一共有多少片树叶？ 八五折用自己喜欢的方法算一算？8+5=13返回8加几我和你的算法不一样。我这样算，把5分成2和3,2加8等于10……18+5=318+5=321033510两位同学分别拆了两个数，你喜欢哪种？ 计算8加几，每个和8相加的数都拆成2和几，这样就简单多了。利用“凑十法”计算8加几的进位加法时，建议：“拆小数，凑大数，凑成10，再相加”的方法。返回

冀教版数学一年级下册两位数减两位数（不退位）100以内的加法和减法（二）7100以内的加法和减法（二）两位数减两位数（不退位）情境导入探究新知课堂小结课堂练习课后作业100以内的加法和减法（二）两位数减两位数 返回100以内的加法和减法（二）两位数减两位数（不退位）探究新知我这样算：56－20=3636-2=34啊！多34票！ 还可以这样算：50－20=306-2=430+4=34返回100以内的加法和减法（二）两位数减两位数（不退位）用竖式这样算:十个56－2234返回100以内的加法和减法（二）两位数减两位数（不退位）

冀教版数学一年级下册认识图形（二）三角形、圆的认识6认识图形（二）三角形、圆的认识情境导入探究新知课堂小结课堂练习课后作业认识图形（二）三角形、圆的认识情境导入分一分，把同类的图形放在一起。 返回认识图形（二）三角形、圆的认识探究新知PPT模板：www.1ppt.com/moban/素材：www.1ppt.com/sucai/PPT背景：www.1ppt.com/beijing/PPT图表

冀教版数学一年级下册求两数相差多少100以内的加法和减法（一）5100以内的加法和减法（一）求两数相差多少情境导入探究新知课堂小结课堂练习课后作业100以内的加法和减法（一）求两数相差多少情境导入妈妈和儿子的年龄 32–7=25（岁）返回100以内的加法和减法（一）求两数相差多少探究新知这个问题还可以怎样说？儿子比妈妈小多少岁？儿子和妈妈相差多少岁？ 返回100以内的加法和减法（一）求两数相差多少王大爷家养着35只白兔，20只灰兔。自己提出数学问题，并解答。白兔比灰兔多多少只？

冀教版数学数字开花一年级下册100以内数的认识3100以内数的认识数字开花情境导入活动探究拓展延伸课外活动100以内数的认识数字开花情境导入说一说1.你喜欢玩游戏吗？平时你都玩什么游戏？ 2.今天我们一起玩一个有趣的游戏，名字叫做“数字开花”。返回100以内数的认识数字开花活动探究游戏规则①两人一组，轮流向1—100的数字顺序表中投掷纽扣。②投中哪个数，就说出与这个数有关的数学问题。 返回100以内数的认识数字开花游戏示范1234567891011121314151617181920212223242526272829304142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100

冀教版数学一年级上册前后、左右0欢迎新同学前后、左右课前导入探究新知课堂小结课堂练习课后作业返回前后、左右课前导入我叫红红。我6岁了。同学们，我们也来互相认识一下吧！我家有3口人。你猜我叫什么？ 我姓…，大家可以叫我…，我是大家的数学老师。我6岁了。我家有3口人。你猜我叫什么？返回前后、左右我叫红红。现在请同桌之间互相认识一下。在1分钟内记住同桌的名字。我6岁了。我家有3口人。你猜我叫什么？ 返回前后、左右都是小明探究新知小明的左边是谁？右边是谁？小红的左边是谁？小丽的右边是谁？小红小明小丽小明左边是小丽，右边是小红。你是怎么区分左右的呢？

冀教版数学用符号表示两个数的大小一年级下册100以内数的认识3100以内数的认识用符号表示两个数的大小情境导入探究新知课堂小结课堂练习课后作业100以内数的认识用符号表示两个数的大小情境导入谁摘得桃多 猴爸爸摘的多。返回100以内数的认识用符号表示两个数的大小探究新知用“>”或“<”表示。

冀教版数学一年级上册不进位加法820以内的加法不进位加法课前导入探究新知课堂小结课堂练习课后作业返回不进位加法课前导入学生有多少人？加上老师一共多少人？1+1=？ 返回不进位加法探究点10加几和十几加几的计算方法1个十1+2=120和2个一，就是12。 计算十加几，我们可以用数数的方法来计算；更简便的方法是利用数的组成来计算:十加几可以看成是1个十和几个一合在一起，也就是十几。返回不进位加法摆一摆1个十和2个一，是12。1个十和3个一，是13。

冀教版数学一年级下册解决问题100以内的加法和减法（二）7100以内的加法和减法（二）解决问题情境导入探究新知课堂小结课堂练习课后作业100以内的加法和减法（二）解决问题情境导入提问题，并解答。 坐小火车的有24人坐摩天轮的有37人坐过山车的有46人返回100以内的加法和减法（二）解决问题探究新知坐小火车和坐过山车的一共有多少人？24+46=70坐过山车的比坐小火车的多多少人？ 46－24=22返回100以内的加法和减法（二）解决问题在思考数学问题的过程中要注意：提取数学信息，选择具有关联性的数据，例如谁比谁多多少；谁比谁少多少等等，进而提出数学问题。

冀教版数学一年级100以内数的认识估数下册3100以内数的认识数100以内的数情境导入探究新知课堂小结课堂练习课后作业100以内数的认识估数情境导入抓一把花生，先估计有多少颗，再实际数一数我估计有23 返回100以内数的认识估数探究新知说一说，你是怎么数的？还有其它的数法吗？五个五个地数一个一个地数。。两个两个地数。十个十个地数。20颗17颗返回100以内数的认识估数先估计一下再数。 用自己的方法数一数，看谁数得又对又快！返回100以内数的认识估数我是两个两个地数二、四、六、八……我是五个五个地数五、十、十五……我是十个十个地数十、二十、三十……你还有其他办法吗？返回

冀教版数学一年级下册两位数加两位数（进位）100以内的加法和减法（二）7100以内的加法和减法（二）两位数加两位数（进位）情境导入探究新知课堂小结课堂练习课后作业100以内的加法和减法（二）两位数加两位数 返回100以内的加法和减法（二）两位数加两位数（进位）探究新知方法一：摆小棒36＋1854（棵）＝返回100以内的加法和减法（二）两位数加两位数（进位）36＋1854（棵）方法二：竖式计算＝十位上要加上进来的 返回100以内的加法和减法（二）两位数加两位数（进位）笔算两位数加两位数（进位）的方法：（1）相同数位对齐；（2）从个位加起；（3）十位相加满十，向十位进1。返回

冀教版数学一年级上册20以内的加减法、探索乐园整理与评价20以内的加减法、探索乐园复习导入知识梳理巩固练习课后作业返回20以内的加减法、探索乐园复习导入请大家填一填。1313。 返回20以内的加减法、探索乐园知识梳理1.数的合与分5可以分成几和几。 14233241记住几和几合成几的方法：按数数的顺序去记：1和4合成5，2和3合成5…另一种是交换位置去记：1和4合成5，4和1返回20以内的加减法、探索乐园1.数的合与分9可以分成几和几/几和几可以组成

冀教版数学一年级下册认识人民币认识人民币与元、角、分的关系4认识人民币认识人民币与元、角、分的关系情境导入探究新知课堂小结课堂练习课后作业认识人民币认识人民币与元、角、分的关系情境导入当我们在购买物品时 返回认识人民币认识人民币与元、角、分的关系探究新知你认识下面的人民币吗？

冀教版数学一年级下册认识钟表认识整时2认识钟表认识整时情境导入探究新知课堂小结课堂练习课后作业认识钟表认识整时情境导入我们一起来认识新朋友吧！我的名字叫做钟表。 1.在钟面上有1—12的数字；2.有两根指针，一根长，一根短。返回认识钟表认识整时认识钟表我比较长，我是分针。我比较短，我是时针。返回认识钟表认识整时你还记得春节联欢晚会开始的时间吗？

冀教版数学一年级下册认识钟表认识大约几时2认识钟表认识大约几时情境导入探究新知课堂小结课堂练习课后作业认识钟表认识大约几时情境导入看图说话你能把你看到的情境说一说吗？快3点了。 返回认识钟表认识大约几时探究新知观察大楼上的钟表和阿姨的手表，你发现了什么？快3点了，可以说大约3时。时针大约指向3，分针大约指向12。返回认识钟表认识大约几时看图说话。

冀教版数学一年级下册整十数加、减整十数100以内的加法和减法（一）5100以内的加法和减法（一）整十数加、减整十数情境导入探究新知课堂小结课堂练习课后作业100以内的加法和减法（一）整十数加、减整十数情境导入 返回100以内的加法和减法（一）整十数加、减整十数探究新知（1）算一算，幼儿园一共买来多少个苹果？ 20+302个十＋3个十=50（个）=5个十返回100以内的加法和减法（一）整十数加、减整十数（2）分给小班20个，还剩多少个苹果？

冀教版数学一年级下册两位数减一位数（不退位）100以内的加法和减法（一）5100以内的加法和减法（一）两位数减一位数（不退位）情境导入探究新知课堂小结课堂练习课后作业100以内的加法和减法（一）两位数减一位数 返回100以内的加法和减法（一）两位数减一位数（不退位）探究新知把46分成40和6……4个十和6个一减去4个一……46－4=424602返回100以内的加法和减法（一）两位数减一位数（不退位）可以用计数器计算 十位个位返回100以内的加法和减法（一）两位数减一位数（不退位）还可以写成竖式，用笔算。十个466－4十个44－24笔算减法，把相同数位对齐，从个位减起。返回

冀教版数学一年级下册整理与评价认识时钟、人民币整理与评价认识时钟、人民币复习导入知识梳理巩固练习课后作业整理与评价认识时钟、人民币复习导入这是什么？你能说出各部分的名称吗？我比较长，我是分针。 返回整理与评价认识时钟、人民币你能准确说出下面人民币的面值吗？返回整理与评价认识时钟、人民币知识梳理整时1.认识钟表大约几时半时长长的指针是分针；短短的指针是时针。 分针指向6，时针指向几时和下一时的中间，就是几时半，也叫做几时30分。当分针指向12，时针指向几就是几时分针刚过12，时针指向几就是刚过几时。一天当中，每个时刻都会出现两次。

冀教版数学一年级下册两位数加两位数的口算100以内的加法和减法（二）7100以内的加法和减法（二）两位数加两位数的口算情境导入探究新知课堂小结课堂练习课后作业100以内的加法和减法（二）两位数加两位数的口算情境导入一共有多少枝玫瑰 24+18=2442（枚）+11842个位相加满10，向十位进1……返回100以内的加法和减法（二）两位数加两位数的口算探究新知24加18可以怎样口算呢？ 也可以这样算可以这样算：：20+10=3024+10=4+8=123430+12=34+8=4242返回100以内的加法和减法（二）两位数加两位数的口算我是这样算的：24+20=4444－2=丫丫为什么减

冀教版数学一年级下册两位数减两位数的口算100以内的加法和减法（二）7100以内的加法和减法（二）两位数减两位数的口算情境导入探究新知课堂小结课堂练习课后作业100以内的加法和减法（二）两位数减两位数的口算情境导入一辆大客车比一辆中巴车多载客多少人 42－27=15.42个位上2减7不够（人）－2715减，向十位借1……返回100以内的加法和减法（二）两位数减两位数的口算探究新知42减27可以怎样口算呢？ 可以这样算：我这样算：42－20=2222－7=1542－30=1212＋3=15返回100以内的加法和减法（二）两位数减两位数的口算聪聪为什么加3呢？因为他减得是30，不是27，30比27大3。