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  • 冀教版数学用符号表示两个数的大小一年级下册100以内数的认识3100以内数的认识用符号表示两个数的大小情境导入探究新知课堂小结课堂练习课后作业 100以内数的认识用符号表示两个数的大小情境导入谁摘得桃多 返回 100以内数的认识用符号表示两个数的大小探究新知用“>”或“<”表示。
    4.8 分 5 金币 | 11 页 | 1.90 MB
  • 人教版数学二年级下册7万以内数的认识练习十七 复习旧知万以内的数1.在数位顺序表中,从右边起,第(五)位是万位。2.万以内的数是由(几个千)、(几个百)、(几个十)和(几个一)组成的。 复习旧知万以内的数一万)。3.一千一千地数,10个一千是(4.一千里面有(10)一百,每个一百里有(个1010个10是(),所以一千里有(100)十,个100)10。
    4.7 分 5 金币 | 24 页 | 1.06 MB
  • 人教版数学二年级五年级下册7万以内数的认识万以内数的认识和组成 情境导入数星星的孩子能够数出天上有多少颗星星吗? 探究新知试一试:图中一共有多少颗星星?数数看。 探究新知10个100就是1000,这些星星比1000多得多。 探究新知先一百一百地数,10个100是1000。2个一千是二千,与四百五十八合起来是二千四百五十八。你能用小正方体表示这个数吗?
    4.9 分 5 金币 | 16 页 | 1.97 MB
  • 人教版数学一年级下册8总复习100以内数的认识 复习导入生活中你还从哪见过数? 知识梳理认识一百你能用小棒摆出100吗?102030405678000010个十是一百。
    4.8 分 5 金币 | 16 页 | 4.13 MB
  • 冀教版数学二年级下册认识1000以内的数整理与复习3认识1000以内的数整理与复习整体回顾知识梳理综合运用课后作业 认识1000以内的数整理与复习整体回顾认识1000以内的数数数的组成读估写比较大小认识算盘读写算盘上表示的数返回 认识1000以内的数整理与复习知识梳理1000以内数的数、读、写数会一个一个地数会五十五十地数······估算像数1、2、3、4这样像数50、100、150对若干相同物品每次多数一个数。 从左向右写读作:九百五十六写作:832返回 认识1000以内的数整理与复习认识计数器千百十个134读作:_________一百三十四千百十个302先写最高位,再依次向右写。
    4.9 分 5 金币 | 18 页 | 1.85 MB
  • 人教版数学二年级五年级下册7万以内数的认识1000以内数的组成和读写 复习导入说一说:对于千以内数的认识,你们都知道什么呢?10个一是10。10个一百是1000。10个十是100
    4.9 分 5 金币 | 22 页 | 1.54 MB
  • 人教版数学一年级下册8总复习100以内数的加减法 复习导入你能怎么分类?
    4.9 分 5 金币 | 16 页 | 2.90 MB
  • 人教版数学二年级五年级下册7万以内数的认识认识整百数、算盘和用算盘记数 复习导入下面每幅图代表的数分别是多少?填一填,并说说它们的组成。(362)()207(580) 探究新知下面有多少个彩点? 9001000 探究新知200300400500600700800900一列(一个小格)有10个,十列(一个大格)就是100个。10个10是100。 十列(一个大格)有100个,一百列(十个大格)就是1000个。10个100是1000。1000
    4.8 分 5 金币 | 29 页 | 2.46 MB
  • 人教版数学二年级五年级下册7万以内数的认识数1000以内的数 情境导入猜猜体育馆大约能坐多少人。一万是多少你是怎样估呢?的,说一说。我知道,能坐一万人。比100多得多。5000人。8000人。
    4.7 分 5 金币 | 16 页 | 1.52 MB
  • 冀教版数学一年级上册减法的初步认识以及5以内的减法510以内的加法和减法减法的初步认识以及5以内的减法课前导入探究新知课堂小结课堂练习课后作业返回 减法的初步认识以及5以内的减法课前导入小猫吃了两条鱼, 返回 减法的初步认识以及5以内的减法探究新知数一数八五折我有5张,给你2张。谢谢小明哥哥。小明还有几张?返回 减法的初步认识以及5以内的减法用花片摆一摆,告诉大家你是怎么知道的。 返回 减法的初步认识以及5以内的减法还可以画图表示。5-2=35-2=3┇减号读作:5减2等于3。返回
    4.9 分 5 金币 | 15 页 | 2.83 MB
  • 冀教版数学一年级上册认识20以内的数整理与评价认识20以内的数复习导入知识梳理巩固练习课后作业返回 认识20以内的数复习导入下面哪些可以用数来表示,大家来说一说亮亮过生日啦! 7个小朋友7支蜡烛4个小男孩…返回 认识20以内的数知识梳理20以内数的读写及顺序54191878101116151413141512111091.在格子中填上合适的数字。2.“”上还有哪几个数字? 1718197650、1、2、34、3、2、1、0返回 认识20以内的数20以内数的读写及顺序在数字0—20中,由小到大排列为:0、1、2、3、4、5、6、7、8读作:零、一、二、三、四、十、十一、9、
    4.7 分 5 金币 | 21 页 | 3.08 MB
  • 冀教版二年级1000下册以内数的大小比较认识1000数学以内的数3认识1000以内的数1000以内数的大小比较情境导入探究新知课堂小结课堂练习课后作业 认识1000以内的数1000以内数的大小比较情境导入小小图书馆 返回 认识1000以内的数1000以内数的大小比较探究新知1000是四位数,其他数是三位数,1000最大,所以科技书最多。 返回 认识1000以内的数1000以内数的大小比较1000632499四位数三位数632位数多的数字大499最高位是6最高位是4632>499位数相同,比较最高位。
    4.9 分 5 金币 | 13 页 | 2.38 MB
  • 冀教版数学一年级上册20以内的加减法、探索乐园整理与评价20以内的加减法、探索乐园复习导入知识梳理巩固练习课后作业返回 20以内的加减法、探索乐园复习导入请大家填一填。1313。 返回 20以内的加减法、探索乐园知识梳理1.数的合与分5可以分成几和几。 14233241记住几和几合成几的方法:按数数的顺序去记:1和4合成5,2和3合成5…另一种是交换位置去记:1和4合成5,4和1返回 20以内的加减法、探索乐园1.数的合与分9可以分成几和几/几和几可以组成
    4.8 分 5 金币 | 32 页 | 3.75 MB
  • 冀教版数学二年级上册认识万以内的数4角的认识角的认识、画角课前导入探究新知课堂小结课堂练习课后作业返回 认识万以内的数课前导入生活中的角返回 认识万以内的数探究新知把你拼好的图形介绍给大家用小棒拼图形( 返回 认识万以内的数用2条硬纸板和1个图钉,做成一个活动的角。边顶点边观察角你发现了什么?有2条边和1个顶点。转动这个活动角的一边,可以形成很多角。返回 认识万以内的数你学会了吗?
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  • 冀教版数学二年级上册5的乘法口诀3表内乘法(一)5的乘法口诀课前导入探究新知课堂小结课堂练习课后作业返回 5的乘法口诀课前导入小朋友,五星红旗的五角星有五个角,那么我们今天依照五角星来学习5的乘法口诀。 返回 5的乘法口诀探究新知5×1=51×5=5一五得五返回 5的乘法口诀5+5=102×5=105×2=10二五一十返回 5的乘法口诀5+5+5=153×5=155×3=15三五十五返回
    4.8 分 5 金币 | 15 页 | 1.33 MB
  • 人教版数学二年级五年级下册7万以内数的认识万以内数的读法 复习导入这些数该怎样读?158一百五十八203二百零三750七百五十 复习导入说一说:请你回想一下,千以内的数是怎样读的? 这节课我们一起学习万以内数的读法。 探究新知小组讨论:先说出计数器上的数各是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的,再读出来。 探究新知3745由3个千、7个百、4个十和5个一组成。
    4.9 分 5 金币 | 21 页 | 1.95 MB
  • 冀教版数学下册整理与评价1000二年级以内数的加减整理与评价1000以内数的加减复习导入知识梳理巩固练习课后作业 整理与评价1000以内数的加减复习导入红红去商场买衣服,一件上衣312元,一条裤子189 说明是减法运算返回 整理与评价1000以内数的加减知识梳理1.口算口算两位数加减法在进行口算时,把减数看作整十数,不要忘记把多加的数减去,少减的数加上。 例如:②54+30=84③54+20=7484-2=8274+8=8254+28①50+20=704+8=1270+12=82返回 整理与评价1000以内数的加减1.口算整百数加减几百几十①整百数加减整百数
    4.8 分 5 金币 | 22 页 | 704.92 KB
  • 人教版数学二年级五年级下册7万以内数的认识万以内数的大小比较 复习导入比一比,并说说你是怎么比较的? 79>3351<5681100>496>99315<1000469这节课我们来学习万以内数的大小比较。41< 探究新知交流:任选两种电视机,比一比它们的价格,说一说你是怎样比较的?
    4.8 分 5 金币 | 17 页 | 1.22 MB
  • 冀教版数学二年级上册整理与复习3表内乘法(一)整理与复习整体回顾综合运用知识梳理课后作业返回 整理与复习整体回顾表内乘法(一)乘法口诀乘法认识乘法乘法的意义2和3的乘法口诀4的乘法口诀5的乘法口诀6的乘法口诀返回 整理与复习知识梳理1.认识乘法有多少人跳绳? 求几个相同数的和可以用加法计算,也可以用乘法计算3+3=6(人)3×2=6(人)读作3乘2等于6人乘法运算乘法返回 整理与复习1.认识乘法将其他两个算式换算成乘法公式碰碰车的人数=2+2+2+2=8(人
    4.6 分 5 金币 | 18 页 | 4.05 MB
  • 冀教版数学二年级上册8的乘法口诀的计算与应用7表内乘法和除法(二)8的乘法口诀的计算与应用课前导入探究新知课堂小结课堂练习课后作业返回 8的乘法口诀的计算与应用课前导入你认识这些乐器吗? 口风琴架子鼓吉他返回 8的乘法口诀的计算与应用探究新知小小鼓号队。说一说图中有什么乐器?是怎样摆放的?你能提出哪些数学问题?返回 8的乘法口诀的计算与应用小鼓摆3行,每行8个,小鼓有多少个? 返回 8的乘法口诀的计算与应用小号摆2行,每行8个,小号有多少个?8×2=16(个)答:小号有16个。口诀:二八十六返回
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