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第22讲钟表的奥秘【专题简析】小朋友们已经学习了“时、分、秒”，认识了时钟，知道了1小时=60分钟，1分钟=60秒，这一讲我们就来研究钟面和时间的计算问题。 研究钟面和时间的计算问题，要知道钟面上的时针、分针所在的某一特定位置时的那一瞬间是什么时刻，“时刻”是从钟面上看出来的。 从一个时刻到另一个时刻之间经过的间隔是时间，时间可以用计算得来，计算时间的单位有时、分、秒。【例题1】下面的图（1）是9点整，经过一段时间看到图上的时针走了半格，分针应走到什么位置？
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这是一道简单的分组问题，通过解答这个问题，不仅可以培养孩子们的逻辑思维能力，还可以锻炼他们的数学计算能力。下面我们来详细解答这个问题。首先，我们需要知道班级里总共有24个小朋友。 为了方便计算，我们可以将24进行因式分解。24可以分解为2×2×2×3。也就是说，我们可以将班级里的小朋友分成2组、3组或4组。接下来，我们来计算每种情况下每人得几张贴画。 同样地，每人得几张贴画可以通过总贴画数量除以总小朋友数量来计算。所以，在这种情况下，每人得N/M=12/24=0.5张贴画。如果将24个小朋友分成4组，那么每组里有6个小朋友。
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一年级数学下册同步练习及解析|北师大版(秋)第6单元第二节：摘苹果一、计算。38＋24=53＋28=2＋37=76＋15=35＋55=26＋49=68＋8=3＋49=二、填表。 五、把46+3只改变一个数字，使它变成进位加法，并计算。 [来源:Z,xx,k.Com] 答案一、计算。38＋24=6253＋28=812＋37=3976＋15=9135＋55=9026＋49=7568＋8=763＋49=52二、填表。小红有小明有一共
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()2．计算4×8和8×4时所用的乘法口诀相同。()3．两个乘数都是7，列式为7×2＝14。()4．计算8＋8＋8＋8可以用四八三十二这句口诀来计算。()5．两个数相乘，积一定比它们的和大。
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例如，在计算456-297时个位上的6小于7，需要向十位借1，并将6变成16，在 十位计算时，则是16-9=7，在百位则是4-2=2，所以最后结果为159。 对于三位数的不连续退位减法来说，我们同样需要按照个、十、百位置进行计算。接下来举一个例子来说明具体操作步骤。 假设我们要计算742-356：首先比较个位上的数字：2<6，所以需要向十位借1，并将2变成12；接着比较十位上的数字：14<5，并且没有更高一级了，所以直接写出14；最后比较百位上的数字：7>3，可以直接相减得到
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计算时,可以用数的组成方法计算,把被减数46分成()和(),用40-20=(),再算()+6=()。3.两位数减整十数不退位减法,一般先把被减数分成整十数和一位数,用整十数减去减数,再()一位数。 4.两位数减整十数时得数的结果最高位得0时省略不写,如计算63-60时,先把63分成()和(),用60-60=0,再用0+3=(),最后结果是3。5.口算。6.算一算。
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乘法的计算能力检测卷一、我会填。(每空1分，共20分)1．口算20×7时，想2个()乘7是14个()，也就是()。2．计算34×3时，先算()×3＝()，再算()×()＝()，最后算()＋()＝()。 A．百B．千C．万四、我会计算。(共46分)1．直接写得数。(每题1分
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《谁的得分高》1.计算42＋15=59＋40=25＋34=35+53=31+12=2.买一个足球和一个滑板需要多少元？3.下面的计算正确吗？
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《有多少名观众》课时练一填空1．在计算97×41时，可以把97当作（），这两个新数的乘积是（），把41看作（）所以97×41≈（2．不用实际计算，81×390的积是（）。）位数，你的想法是（）。
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第4课时节余多少钱（2）1.看图列式计算。（1）萝卜和茄子一共有多少千克？（2）黄瓜和西红柿一共有多少千克？2.计算下面的各题。
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答： 第四题：定义新运算定义为与之间（包含、）所有与奇偶性相同的自然数的平均数，例如：，．在算术的方格中填入恰当的自然数后可使等式成立，那么所填的数是多少？
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小学一年级奥数看图数一数(1)在小学一年级的数学课堂上，老师通常会教授一些基础的数学概念和运算方法。而对于那些对于数字有天赋或者对数学有浓厚兴趣的孩子来说，他们可能需要更高层次的挑战。
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同时，还要求孩子能够比较大小、排序和进行简单加减法运算。接下来，我们将分别从不同角度介绍这个知识点。
4.9 分 5 金币 | 4 页 | 12.86 KB | 2023-10-03 01:50
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《谁的得分高》1.计算42＋15=59＋40=25＋34=35+53=31+12=2.买一个足球和一个滑板需要多少元？3.下面的计算正确吗？
4.7 分 5 金币 | 2 页 | 819.00 KB | 2021-04-02 02:13
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小学数学知识点大全第一章数和数的运算一、概念（一）整数1、整数的意义自然数和0都是整数。2、自然数我们在数物体的时候，用来表示物体个数的1，2，3……叫做自然数。一个物体也没有，用0表示。
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(每题2分，共20分)1．用数字2、3、4、6，经过运算算出24，算式是()。2．由34个十、5个0.1、8个0.01组成()。3．把这些数按从小到大的顺序排列。
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列方程解答行程问题的优点是可以使未知道的数直接参加运算，列方程时能充分利用我们熟悉的数量关系。
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在这个阶段，孩子们已经掌握了加法运算，并且能够用加号“+”表示两个数量相加。而对于减法，则是通过使用减号“-”来表示一个数量从另一个数量中减去。
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_______________________________________________________4．看关系式，用自己喜欢的图形画一画。(每题2分，共4分)四、按要求做一做。
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2.小明家买电冰箱花了1800元，小红家在商场打折时买了同一款式的冰箱花了1500元，那么小红家比小明家少花了多少钱？
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小学二年级奥数第22讲 钟表的奥秘