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并列式计算。(1)他们共有几只手?(?2)(3)(4)??列式计算:列式计算:列式计算:列式计算:5.栽9棵树,使每一横排、竖排的棵数都相同,想想怎样栽呢?请画出示意图。
4.9 分 5 金币 | 2 页 | 450.25 KB | 2021-04-02 02:27
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Unit4LastWeekendLesson1同步练习一、翻译短语1.擦窗户2.看电视3.看望祖父母4.跳绳5.听音乐6.划船二、写出下列动词的过去式1.play2.wash3.listen4.row5
5.0 分 5 金币 | 3 页 | 19.50 KB | 2021-04-06 03:06
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1.黑沉沉(ABB式词语)2.越来越响(越来越×式词语)3.一动不动(含有数字)一()事一()风 五、按要求完成练习。1.窗含西岭千秋雪,。(把诗句补充完整)2.北极星是盏指路灯,它永远高挂在北方。
4.9 分 5 金币 | 4 页 | 158.00 KB | 2021-04-01 16:25
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最齐全国小学名校学习资料、考试真题库7折线统计图一、认识单式折线统计图,了解单式折线统计图的特点,能根据需要用折线统计图直观地表示数据。
4.8 分 5 金币 | 1 页 | 20.76 KB | 2021-12-03 05:03
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4．在4.5、18、9、2.25、36中选出四个数写成一个比例式()。5．在一个比例式中，两个外项的积是，其中一个内项是，则另一个内项是()。
4.9 分 5 金币 | 15 页 | 56.38 KB | 2021-04-14 05:23
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7折线统计图一、认识单式折线统计图,了解单式折线统计图的特点,能根据需要用折线统计图直观地表示数据。
4.8 分 5 金币 | 1 页 | 22.54 KB | 2021-04-25 05:16
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回答用“主语+动词过去式+其他.”。举一反三:—WhatdidZoomdoyesterdaymorning?昨天早上祖姆干什么了?—Hewentswimming.他去游泳了。
5.0 分 5 金币 | 3 页 | 31.20 KB | 2021-05-07 05:03
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新-课-标-第-一-网第四课时13、14减几教学内容教材85～86页能用“破十减”或“想加算减”的方法正确计算13、14减几的减法教学提示学生已经学习“破十减”的方法计算11减几和“想加算减”的方法计算 教学目标知识与技能：结合问题情境，经历自主尝试13减几的计算过程。过程与方法：能用“破十减”或“想加算减”的方法正确计算13、14减几的减法。 重点、难点重点：正确计算13、14减几的减法，掌握口算方法。难点：用“破十减”或“相加算减”的方法，计算13、14减几。教学准备教具准备：主题图、课件。学具准备：口算题卡。教学过程一、新课导入。
4.9 分 5 金币 | 8 页 | 368.88 KB | 2022-04-20 18:02
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新-课-标-第-一-网第五课时15、16、17、18减几教学内容教材87～88页会计算15、16、17、18减几的减法，能正确进行计算教学提示学生已经学习计算11、12、13和14减几，在日常生活中计算 教学目标知识与技能：经历自主学习15、16、17、18减几的计算过程。过程与方法：会计算15、16、17、18减几的减法，能正确进行计算。 重点、难点重点：会计算15、16、17、18减几的减法。难点：能正确进行15、16、17、18减几的计算。教学准备教具准备：主题图、课件。学具准备：花片或小棒。教学过程一、新课导入。
4.7 分 5 金币 | 9 页 | 944.07 KB | 2022-04-20 18:02
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_____÷3=9④_______×2=16⑤_______÷4=22.填入适当的数词：________+十五=六十五3.补充大于或小于符号：36<________;________>74.填入相应的运算符号
4.8 分 5 金币 | 13 页 | 15.52 KB | 2023-07-13 01:32
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9+（）=137+（）=118+（）=158+（）=179+（）=147+（）=12四、看图列式计算。五、计算题。 [来源:Zxxk.Com] 13-8=14-9=16-7=14-8=15-9=16-8=15-8=16-9=六、根据退位减法写出带有括号的计算步骤，并最终写出结果。 四、看图列式计算。9-5=4五、计算题。13-8=714-9=516-7=9[来源:学,14-8=615-9=616-8=815-8=716-9=7科,网]六、根据退位减法写出带有括号的计
4.8 分 5 金币 | 3 页 | 108.50 KB | 2021-04-02 12:51
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Unit2lesson5《Face》习题一、基础过关1.pron.我的A.MuttonB.MyC.GoD.good2.ThisA.这，这个B.猫C.椅子D.今天下午3.IsA.be的现在式第三人称C.be
4.8 分 5 金币 | 2 页 | 28.50 KB | 2021-04-06 03:23
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如果求几个式是8÷2=4(组)几是多少就用乘法;如果是平均分就用除法新课标第一网
4.9 分 5 金币 | 1 页 | 14.91 KB | 2021-11-23 09:44
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第7讲巧算速算（一）【专题导引】我们已经认识了20以内的数，还要在这个基础上学习计算，熟练地掌握20以内数的加减法，是今后学习新知识的基础，所以我们必须学好这些知识。 在计算20以内进位加、退位减的时候，可以根据数的特征，采用灵活的方法进行巧算，使计算起来更简便。【典型例题】【B1】看谁算得又对又快？6+5=解答：4、1、10【试一试】比一比，看谁算得又对又快？ 4+7=8+7=解答：2、5、10【B2】计算：14－6=解答：8、6、0解答：1、3、10 【试一试】计算：12－8=16－9=解答：4、8、0解答：7、9、0【B3】找朋友（哪两个数相加的和是10。
4.8 分 5 金币 | 4 页 | 95.79 KB | 2021-06-02 05:03
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教学提示在上一节课的学习中，学生已经掌握了两位数加、减整十数的算法，本节课在此基础，学习两位数加整十数的计算方法，学会运用所学知识解决问题。教学目标1.能准确的计算两位数加两位数计算方法。 重点、难点重点准确计算两位数加整十数的计算方法，学会口算。难点两位数加整十数的分解过程教学准备教师准备：实物投影仪；多媒体课件、小棒。学生准备：练习本，小棒。 生：小组讨论应该怎样计算全班交流算法明确应该用加法计算。师：为什么用加法？生：摘了16个，还有20个，应该用剩下的加上摘去的，就是原来的。师:回答的真好，计算原来有多少个桃子应该用加法计算。
4.7 分 5 金币 | 8 页 | 37.91 KB | 2022-04-24 18:03
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小升初知识点复习专项练习-数的运算05整数的乘法及应用一．选择题（共10小题）1．（•萝岗区）125×80的积的末尾有（）个0．A1B2C3D4．．．．2．
4.7 分 5 金币 | 11 页 | 171.00 KB | 2021-04-02 06:33
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45+55=25×6=200÷8=25×15×2=4×25=123+77=219+281=191-56-44=235-97=23×15×2=二、在横线上填适当的数,在圆圈里填适当的运算符号。
4.6 分 5 金币 | 4 页 | 26.00 KB | 2021-04-22 05:13
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56×13＝()5.6×1.3＝() 0．56×1.3＝()5.6×13＝()8．根据乘法的运算定律填空。
4.8 分 5 金币 | 10 页 | 28.62 KB | 2021-04-23 05:16
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10句式练习班级__________姓名__________得分__________时间：40分钟满分：100分一、选出缩句正确的一项，将字母写在括号里。
4.6 分 5 金币 | 4 页 | 28.50 KB | 2021-06-13 05:02
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先计算出每道算式的得数,再把得数相同的连起来。2.我能算得对又快。口算整百、整千数的加减法时,相同数位上的数才能相加减。先计算出每道算式的得数,然后比较得数的大小,最后在○里填上合适的符号。 计算整百、整千数的加减法时,根据计数单位的个数求结果比较简便。弄清哪两个数计算的结果应填在哪里。先弄清和与差的取值范围,再根据加减法各部分间的关系求解。
4.8 分 5 金币 | 2 页 | 204.06 KB | 2021-04-12 05:16
北师版二年级上册数学5.5小熊请客2
Unit 4 Last Weekend Lesson 1 同步练习 3