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  • 1.封闭图形()的长度,叫做它的周长。2.长方形的周长就是()条边长的总和。3.长方形相邻两条边的和是50厘米,它的周长是()厘米。 A.相等B.长方形周长长C.正方形周长长D.不确定2.用红线描出图形的周长是()。ABCD3.一个长方形的周长是24厘米,宽是4厘米,如果把它平均剪成两个正方形,每个正方形的周长是()厘米。
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  • 3.封闭图形()的长度,就是封闭图形的周长。4.长方形的周长是()条边的长度之和;正方形的周长是它边长的()倍。5.一个长方形相邻两边的长分别是6厘米和4厘米,它的周长是()厘米。
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  • 第一单元认识图形(二)【例1】数一数,缺了()块砖。解析:本题考查的知识点是利用补全和有序计数的方法来数出缺了几块砖。 解析:本题考查的知识点是利用有序思考和分类计数的方法来判断图形的个数。(1)图中,基本的三角形有2个角形有1个,有两个三角形组成的复合三,这样一共有2+1=3(个)三角形。
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  • 冀教版数学一年级上册6分类按不同标准分类课前导入探究新知课堂小结课堂练习课后作业 课前导入将下列图形进行分类,看看可以怎样分?小朋友们,认真找找它们的特征。
    4.8 分 5 金币 | 13 页 | 3.44 MB
  • 第3课时统计概率一、一个网站调查学生对假期补课的一件情况分三项:同意、不同意、补不补都可以。被调查的学生人数有500人,下面是根据调查情况制作的扇形统计图。
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  • 小升初总复习数代数篇第一单元数的认识第一单元闯关测试一、知识储备所。(38分)1.截止6月底,全国机动车总保有量达233000000辆。233000000辆,省略亿位后面的尾数约是()亿辆。
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  • 重难点突破卷2数对、可能性的判断分析一、我会填。(第2题2分,第4题4分,其余每空2分,共16分)1.数对(3,7)表示这个物体在第3列,第7行,那么数对(5,6)表示这个物体在第()行,第()列。
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  • 2.6生活百分数1.调查国债的最新利率和一种理财产品的利率,填写下表。存期一年期三年期五年期国债利率存期一年期三年期五年期理财产品2.张阿姨为孩子攒了2万元钱,留着孩子六年后上大学用。
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  • 4.8 分 5 金币 | 5 页 | 2.21 MB
  • 冀教版数学二年级上册整理复习3表内乘法(一)整理复习整体回顾综合运用知识梳理课后作业返回 整理复习整体回顾表内乘法(一)乘法口诀乘法认识乘法乘法的意义2和3的乘法口诀4的乘法口诀5的乘法口诀6的乘法口诀返回 整理复习知识梳理1.认识乘法有多少人跳绳? 求几个相同数的和可以用加法计算,也可以用乘法计算3+3=6(人)3×2=6(人)读作3乘2等于6人乘法运算乘法返回 整理复习1.认识乘法将其他两个算式换算成乘法公式碰碰车的人数=2+2+2+2=8(人
    4.6 分 5 金币 | 18 页 | 4.05 MB
  • 图形名称正方形等腰梯形等边三角形等腰三角形圆对称轴数2.填一填。(1)下图中半圆的半径是(),直径是()。(2)下图中长方形的长是)(),宽是()3.填表。半径直径6厘米3厘米0.28米4.判一判。
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  • (将正确答案的字母填在括号里)(每题8分,共32分)1.如图,水杯从正上方往下看到的图形是()。 2.下图是观察者在()位置看到的。3.小文从窗外看到的情景是() 4.()拍到的照片是正好相反的。
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  • 主要内容有“高矮”“长短、“大小”和“轻重”等,教学中既要注意加强学生原有生活经验和书本内容的联系,更要重视学生生活经验的交流、丰富和提高,使学生体会比较的思想和方法,经历简单的推理活动,初步感受数学生活中的乐趣 利用学生老师,学生学生身高的比较;铅笔粉笔的比较;铅笔铅笔的比较;饼干盒魔方的比较;大象松鼠的比较。建立“高”“矮”“长”“短”“大”“小”“轻”“重”的含义。 本单元在学生已有生活常识基础上,学习用“高矮”“长短”“大小”“轻重”比较生活中的一些事物。这样有序地
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  • 人教版六年级下册数学百分数(二)的应用计算(1)百分数是我们日常生活中经常遇到的一种表示形式,它可以用来表示一个数相对于100的部分或比例。在上一篇文章中,我们已经学习了百分数的基本概念和计算方法。 解决这个问题可以按照以下步骤进行: 1.计算卖出商品数量原有商品数量之间的差值:200-50=150。2.计算差值除以原有商品数量:150÷200=0.75。
    4.9 分 5 金币 | 9 页 | 14.74 KB
  • 冀教版数学一年级上册整理复习920以内的减法整理复习整体回顾综合运用知识梳理课后作业返回 整理复习整体回顾20以内的减法不退位减法退位减法连减加减混合返回 整理复习知识梳理1.不退位减法当被减的数比前面数的个位的数小时 个位是:5–3=2十位是:1返回 整理复习2.退位减法方法一:11-3=8110+-7破十法把11分成10和1,用10减去3等于7,最后用7加上1得8。 返回 整理复习方法二:2.退位减法12–4等于几?因为:所以:4+8=1212–4=8想加法算减法12–8=4返回
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  • 冀教版数学二年级上册整理复习7表内乘法和除法(二)整理复习整体回顾综合运用知识梳理课后作业返回 整理复习整体回顾表内乘法和除法(二)乘法口诀7的乘法口诀8的乘法口诀9的乘法口诀乘法口诀求商7的乘法口诀求商 8的乘法口诀求商9的乘法口诀求商倍的认识倍的认识求一个数是另一个数的几倍求一个数的几倍是多少返回 整理复习1.7的乘法口诀知识梳理一七得七二七十四7×1=7四七二十八1×7=74×7=287×2=147 ×5=35五七三十五2×7=14三七二十一7×4=287×3=213×7=215×7=35六七四十二7×6=426×7=42返回 整理复习2.8的乘法口诀8×18×28×38×4====8162432
    4.7 分 5 金币 | 19 页 | 1.52 MB
  • 例1:今有鸡、兔共居一笼,已知鸡头和兔头共35个,鸡脚兔脚共94只。问鸡、兔各有多少只? 分析解答:鸡兔同笼问题往往用假设法来解答,即假设全是鸡或全是兔,脚的总数必然条件矛盾,根据数量上出现的矛盾适当调整,从而找到正确答案。 假设全是鸡,那么相应的脚的总数应是2×35=70只,实际相比,减少了94-70=24只。减少的原因是把一只兔当作一只鸡时,要减少4-2=2只脚。所以兔有24÷2=12只,鸡有35-12=23只。
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  • 《路程、时间速度》课时练1.填一填。路程=()×()时间=()÷()速度=路程()时间单价=()÷()2、利用上面三个关系式解决生活中的实际问题。
    4.7 分 5 金币 | 2 页 | 18.50 KB
  • 期末总复习3方法技能提升卷3量计量、统计、优化的综合能力一、我会填。
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  • 冀教版数学一年级下册100以内的加法和减法(一)整理复习5100以内的加法和减法(一)整理复习整体回顾知识梳理综合运用课后作业 100以内的加法和减法(一)整理复习整体回顾整十数加一位数及相应的减法 100以内数的加减法(一)整十数加减整十数两位数加减整十数两位数加一位数两位数减一位数返回 100以内的加法和减法(一)整理复习知识梳理整十数加一位数及相应的减法20+6=266=算法:十位不变个位相加减整十数加一位数及相应的减法 20+6=2626-6=20个位:0+6=6个位:6-6=0十位不变是2十位不变是2返回 100以内的加法和减法(一)整理复习整十数加减整十数20+30=90-30=算法:十位相加减个位是0整十数加减整十数
    4.6 分 5 金币 | 16 页 | 1.33 MB