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3、感受左、右与日常生活的紧密联系,增强学习数学的兴趣。教学重点、难点:重点会用左、右描述物体的相对位置,经历认识左右位置关系的过程。难点感受左、右与日常生活的紧密联系,增强学习数学的兴趣。 教学准备:学生准备:数学教科书、文具盒、笔。教学过程:(一)导入(创设情境)师生谈话,让学生观察并说一说教室里有哪些物品。给学生一定的交流时间。师:同学们,谁能说说我们的教室里都有些什么呀?
4.8 分 5 金币 | 8 页 | 906.80 KB | 2022-04-21 18:02
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冀教版位置左右数学一年级下册1位置左右情境导入探究新知课堂小结课堂练习课后作业位置左右情境导入观察教室,用“左”或“右”说一句话。黑板的右边有值Ascd2a23q`cwcbxvx日表。对吗? 返回位置左右把数学课本放在自己前面。把练习本放在课本右边,把铅笔盒放在课本左边。返回位置左右照样子说一说。你右手拿的是书。你右手拿的是铅笔。返回
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本节课是让学生掌握对100以内的两位数加两位数的不进位的加法算法和进行相关的口算练习,并能解决生活中的数学问题。教学目标1.掌握整十两位数加两位数的计算方法。 3.体验数学知识与生活的密切联系,激发学习兴趣。重点、难点重点100以内的两位数加两位数(不进位)的笔算方法。难点能够运用所学的100以内的加法知识解决生活中的一些简单问题。 设计意图:教师创设了六一汇演的问题情境,让学生兴致盎然的投入到数学探索中。二
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情感态度与价值观:在解决问题的过程中感受数学学习的乐趣,体会数学在生活中的广泛应用。重点、难点重点:认识连减,会进行连减计算。难点:会进行连减计算。教学准备教具准备:主题图、课件。 (板书:连减)设计意图:把学习数学与学生喜爱的讲故事结合在一起,使学生学得有趣,学得有益,激发参与的积极性。二、探求新知---小熊送信。师:请同学们看一段动画课件。
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北师版二年级上册数学.每人得几张贴画?(1)在北师版二年级上册的数学课本中,有一道题目让孩子们思考:班级里有24个小朋友,每人得几张贴画? 这是一道简单的分组问题,通过解答这个问题,不仅可以培养孩子们的逻辑思维能力,还可以锻炼他们的数学计算能力。下面我们来详细解答这个问题。首先,我们需要知道班级里总共有24个小朋友。
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人教版五年级上册课外阅读专项第一单元一花一鸟总关情一、阅读短文,回答问题。夹竹桃——季羡林①夹竹桃不是名贵的花,也不是最美丽的花;但是,对我来说,她却是最值得留恋最值得回忆的花。
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……………………………………………………………………………………………………………..第3讲按规律填数………………………………………………………………………………………………………………….第4讲趣味数学
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