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  • 以下是每道题目的解析和正确答案:题目一:计算下列各数的和:53.24+16.38+27.65+9.72。解析:将小数按照个位、十分位、百分位等对齐,然后从右向左逐位相加。 答案:107.99题目二:某商店在一周内销售了580件衣服,第一天卖出了85件衣服,第四天卖出了124件衣服,剩余的天平均每天销售多少件衣服? 209÷5=41.8答案:41.8题目三:有一根绳子长12.5米,现在要把它剪成若干段,其中一段长3.8米,另一段比第一段短1.7米。求第二段的长度。
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  • 为了帮助家长们更好地了解孩子的发展状况,我们特别推出了一套针对少儿综合素质和智力能力的测试题目,并提供详细的解析和建议。 本次测试共包含五个不同领域的题目,分别是语言表达、数理思维、艺术创造、情商管理以及生活技能。以下将为大家逐一介绍每个领域的测试内容及解析。 解析:这道题目考察孩子对于表达自己想法的能力。每个孩子的答案可能不同,但关键是能够清晰地表达出自己的喜好和原因。
    4.8 分 5 金币 | 15 页 | 16.72 KB
  • 一、选择题部分1.题目:小明有8块糖果,他分给小红5块,请问小明还剩几块糖果?解析:这是一道简单的减法题。我们可以用图形化的方式来解答。 2.题目:某班有30个学生,其中男生有18人,请问女生有几人?解析:这是一个求差问题。我们可以利用总数减去已知 部分得到未知部分的方法来解答。 二、填空题部分1.题目:3+4-2=__解析:这是一个简单的加法和减法混合运算题。按照运算的先后顺序,首先计算加法部分3+4=7,然后再减去2,所以答案是5。
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  • 第一学期小学数学(北师大版)二年级水平测试卷线时间:60分钟满分:100分题目一二三四五六七总计分数2010122612614100姓名:得分亲爱的同学们,经过一个学期的学习,你们一定掌握了不少知识吧,
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  • 23选材组材班级__________姓名__________得分__________时间:40分钟满分:100分一、为不同的题目选择合适的材料。 (40分)题目:《我懂得了______》①遵守交规选择材料:()②厉行节约选择材料:()③珍惜时间选择材料:()④关心朋友选择材料:()⑤孝敬父母选择材料:()A.爸爸妈妈辛苦养育我,为我的健康成长付出了很多心血 (可多选)(30分)1.题目:《雾中》A.清晨,起雾了,一切变得模糊起来,雾中的景物……(描写雾中的景物)。
    4.7 分 5 金币 | 2 页 | 18.10 KB
  • (区分易混动词,16分)INCLUDEPICTURE"E:\\分类文件\\2020春\\小学语文\\20春原课件\\2年级原课件\\二年级好卷\\P22一题框.tif"\*MERGEFORMATINET1 (4分)INCLUDEPICTURE"E:\\分类文件\\2020春\\小学语文\\20春原课件\\2年级原课件\\二年级好卷\\词语运用第一题压.TIF"\*MERGEFORMATINET()INCLUDEPICTURE"E :\\分类文件\\2020春\\小学语文\\20春原课件\\2年级原课件\\二年级好卷\\词语运用第一题垂.TIF"\*MERGEFORMATINET()INCLUDEPICTURE"E:\\分类文件\
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  • 二年级下数学同步练习及解析|北师大版(秋)第1单元分草莓一、()里最大能填几。5×()<384×()<264×()<348×()<606×()<454×()<42二、看图填一填。 3、白楼小学二年级一班有42人,二班有38人,三班有39人。二年级一班和二年级二班共有多少人?二年级三班比二年级一班少几人?4、一辆公共汽车上原有
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  • 19选材组材班级__________姓名__________得分__________时间:40分钟满分:100分一、将题目补充的部分与相应的材料连起来。 (16分)题目:那次,我__________了流泪①“我”因为生病住院,老师和同学们都来看望“我”,为“我”补习功课。②“我”赌气打伤了心爱的小猫,小猫再也成功没有回来。 二、根据所给的题目,在你认为比较新颖的材料后面打“√”。(44分)1.题目:校园,真美材料:(1)校园的花坛、树林、竹林等真美。
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  • 题目设计既有简单又有复杂的计算题目,以提高同学们对于数字间相互转化和运用操作符进行推理和判断的能力。 例如: 1.943×56÷4=______2.(36+7)×(45-12)=______3.25÷(8-3)+6-(4×2)=______通过解答这些题目,同学们不仅能够巩固四则运算的基本知识,还能够培养他们的逻辑思维和运算技巧 在这个部分,我为同学们准备了一些关于分数的计算题目,包括加减乘除以及比较大小等。例如:1.2/3+4/5=______2.5/6-1/4=______3.3/8×7/10=
    4.6 分 5 金币 | 8 页 | 14.52 KB
  • 小学二年级奥数第一讲数数图形的魅力(1)在小学二年级的数学课程中,数数图形是一个重要的内容。通过数数图形,孩子们可以加深对数字和几何形状的理解,培养他们的观察力和逻辑思维能力。 本文将为大家介绍小学二年级奥数中关于数数图形的魅力。首先,我们来认识一下什么是数数图形。在我们日常生活中,我们可以看到各种各样的物体和形状,如圆、方、三角等。而这些物体和形状都可以被称为图形。 那么,在小学二年级奥数中具体有哪些与数相关的内容呢?首先是数字的认知与运算能力。在这个阶段,孩子们已经掌握了基本数字1-100,并且能够进行简单的加减法运算。
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  • 在接下来的内容中,我将为大家提供一些高难度的奥数题目,并给出详细解析。希望这些题目能够帮助大家更好地理解和掌握相关知识点。 1.题目:已知正整数a、b、c满足a+b+c=1000, 请问满足条件的a、b、c共有多少组?解析:根据题意可得到不定方程a+b+c=1000。我们可以使用组合数学中的方法进行求解。 2.题目:已知正整数x满足x^2+6x+8=0,请问x的值是多少?解析:给定方程为二次方程,可以使用求根公式进行
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  • 你已经成功地完成了本题目。接下来,让我们来解析这道题目。首先,我们需要逐个观察每个图形,并给它们标号。在这个例子中,我们可以将三个图形分别标记为A、B和C。 通过这道题目,我们可以看出,在奥数题目中,往往需要孩子们进行观察、分析和计数。这不仅锻炼
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  • 3.能给习作取一个表现人物特点的题目。重点1.抓住特点,有顺序地介绍自己熟悉的一个人。难点2.抓住人物特点,介绍得生动有趣,写清楚、具体。教学课时一课时。1.写一个人,尝试写出他的特点。 3.能给习作取一个表现人物特点的题目。多媒体。一谈话导入,引出主题1.同学们,今天我们来聊聊自己身边认识的人,把你熟悉的这个人介绍给大家。2.相互交流,激发兴趣。 教师板书题目。(板书:身边那些有特点的人)二出示词语,选定题目多媒体出示。小书虫乐天派运动
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  • 每个部分都涵盖了该单元的重点知识点,并且设计了不同形式的题目旨在激发学生的兴趣和思考能力。在阅读理解部分,我们会提供一些简短的文章或对话,并配以相应的问题。 同时,在设计问题时也会考虑到不同层次学生的需求,使得每位学生都能找到适合自己水平的题目。 接下来是词语运用部分。这里会给出一些常见词语或短语,并要求学生根据上下文选择正确答案或填入合适的词汇。 通过这种形式,学生可以巩固词汇的理解和运用能力同时,我们也会设计一些拓展题目,让学生进行思考和扩展,提高他们的语言表达能力。最后是句子造句部分。
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  • 下面表格中的提示和题目是否对你有启发? 与动物有关恐龙袋鼠的自述动物的尾巴与植物有关菊花热带植物大观园种子的旅行与物品有关灯扫地机器人溜溜球的玩法与美食有关涮羊肉怎样泡酸菜我的美食地图其他感兴趣的内容火星的秘密草原旅游指南中国传统吉祥物可以选择表格中的题目 ,也可以自拟题目,介绍一种事物。
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  • 答案:猴子这个简单而有趣的猜谜题目可以帮助孩子们认识不同类型的动物,并培养他们对动物特征的观察和记忆能力。 2.我是世界上最大的陆地哺乳动物,身体庞大而强壮。 答案:大象这个题目可以让孩子们了解到大象作为濒临灭绝的动物之一,需要我们保护和关注。二、水果之谜1.我是一个红色的水果,形状像心脏。在情人节时,人们常常用我来表达爱意。你知道我是什么水果吗? 答案:草莓通过解决这个猜谜题目,孩子们可以学习到不同水果的形状和颜色,并培养他们对水果种类的认识和记忆能力。2.我是一个黄色的水果,外皮上有许多小
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  • 19选材组材班级__________姓名__________得分__________时间:40分钟满分:100分一、将题目补充的部分与相应的材料连起来。 (16分)题目:那次,我__________了流泪①“我”因为生病住院,老师和同学们都来看望“我”,为“我”补习功课。成功②“我”赌气打伤了心爱的小猫,小猫再也没有回来。 二、根据所给的题目,在你认为比较新颖的材料后面打“√”。(44分)1.题目:校园,真美材料:(1)校园的花坛、树林、竹林等真美。
    4.6 分 5 金币 | 6 页 | 24.00 KB
  • 第4讲趣味数学(一)【专题简析】小朋友,下面有一些有趣的题目,不要列复杂算式计算,但一不小心在回答时就可能落入“圈套”。要想正确解答这些题目,一定要充分发挥自己的智力,有时还要打破“常规”去想。 解答这些带有迷惑性的题目,要靠认真读题,领会题目的意思,再经过充分的分析和思考,运用自己的聪明才智巧妙地解决。【例题1】盒子里有红球和黄球各8个,最多摸出几个球,才能保证有两种颜色不同的球?
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  • 一、加法运算1.15+8=_______2.27+13=_______3.36+24=_______解析:这些加法运算题目主要考察孩子们对十位和个位的相加运算。 例如第一道题目,15+8=23。首先将个位数相加得到5+8=13,然后将十位数相加得到1+0=1。所以答案是23。 二、减法运算1.35-17=_______2.48-29=_______3.52-14=_______解析:这些减法运算题目主要考察孩子们对个位和十位的相减运算。
    4.9 分 5 金币 | 10 页 | 14.38 KB
  • 津津:关注文章的题目,抓关键句,也是一种好方法。如《草原》一课,先把题目“草原”进行扩充,然后抓住文章的关键句,就能把握文章的主要内容。
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