doc文档 人教版三年级下册语文5守株待兔(含答案)

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摘要:类文阅读-5守株待兔争雁昔人有睹雁翔者,将援弓射之,曰:“获则烹。”其弟争曰:“舒雁烹宜,翔雁燔宜。”竟斗而讼於社伯。社伯请剖雁烹、燔半焉。已而索雁,则凌空远矣。1.解释下面加点词。(1)将援弓射之()(2)竟斗而讼於社伯()2.根据短文内容填空。哥哥的意见是;弟弟的意见是;社伯的意见是。3.从一个角度概括这则寓言的思想意义。1.拉争吵2.把大雁煮着吃把大雁烤着吃把大雁分成两半,一半煮,一半烤3.事情要分清本末主次和轻重缓急,否则将一事无成。鹬蚌相争赵且伐燕,苏代为燕谓惠王曰:“今者臣来,过易水。蚌①方出②曝,而鹬啄其肉,蚌合而③箝其喙。鹬曰:‘今日不雨,明日不雨,即有死蚌!’蚌亦谓鹬曰:‘今日不出,明日不出,即有死鹬!’两者不肯相舍,渔者得而并④禽之。今赵且伐燕,燕赵久相支,以⑤弊大众,臣恐强秦之为渔夫也。故愿王之熟计之也!”惠王曰:“善。”乃止。释义:①方:刚刚。②曝:晒。③箝:同“钳”,把东西夹住的意思。④禽:同“擒”,捕捉,抓住。⑤弊:弊病;害处,这里指疲弊的意思。1.试着翻译下面的句子。两者不肯相舍,渔者得而并禽之。2.根据短文内容填空。苏代把国和国比成了故事中的鹬和蚌,把3.苏代讲这个故事的目的是什么?国比成了渔者。1.鹬和蚌都不肯相让,渔夫看到了,就把它俩一齐捉去了。2.燕赵秦3.劝赵国不要攻打燕国。

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人教版三年级下册语文5守株待兔(含答案) 第 1 页
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