小学六年级奥数第12讲倒推法解题

小学数学 > 六年级上 > 奥数讲义 > 文档预览

6 页 720 浏览 4 收藏 4.8分

摘要:第12讲倒推法解题一、知识要点有些应用题如果按照一般方法，顺着题目的条件一步一步地列出算式求解，过程比较繁琐。所以，解题时，我们可以从最后的结果出发，运用加与减、乘与除之间的互逆关系，从后到前一步一步地推算，这种思考问题的方法叫倒推法。二、精讲精练【例题1】一本文艺书，小明第一天看了全书的13，第二天看了余下的，还剩下48页，35这本书共有多少页？练习1：１、某班少先队员参加劳动，其中35的人打扫礼堂，剩下队员中的打扫操场，还剩7812人打扫教室，这个班共有多少名少先队员？２、一辆汽车从甲地出发，第一天走了全程的32，第二天走了余下的，第三天走了83250千米到达乙地。甲、乙两地间的路程是多少千米？３、把一堆苹果分给四个人，甲拿走了其中的的12，乙拿走了余下的，丙拿走这时所剩653，丁拿走最后剩下的15个，这堆苹果共有多少个？4【例题2】筑路队修一段路，第一天修了全长的12又100米，第二天修了余下的，还57剩500米，这段公路全长多少米？练习2：１、一堆煤，上午运走21，下午运的比余下的还多6吨，最后剩下14吨还没有运走，73这堆煤原有多少吨？２、用拖拉机耕一块地，第一天耕了这块地的公顷，还剩下35公顷，这块地共有多少公顷？11又2公顷，第二天耕的比余下的多332３、一批水泥，第一天用去了11多1吨，第二天用去了余下少2吨，还剩下16吨，23原来这批水泥有多少吨？【例题3】有甲、乙两桶油，从甲桶中倒出11给乙桶后，又从乙桶中倒出给甲桶，这35时两桶油各有24千克，原来甲、乙两个桶中各有多少千克油？练习3：１、小华拿出自己的画片的11给小强，小强再从

温馨提示：当前文档最多只能预览 5 页，若文档总页数超出了 5 页，请下载原文档以浏览全部内容。

下载文档到电脑，方便使用

下载文档

当前文档最多只能预览 5 页
还有 2 页可预览，继续阅读

本文档由匿名用户于 2023-05-11 05:05:18上传分享

下载原文档(95.61 KB)

你可能在找

举一反三6年级课件配套wrod讲义答案

目录第1讲定义新运算............................................1第2讲简便运算（一）.................................... ....4第3讲简便运算（二）........................................7第7讲转化单位“1”（二）................................ ..17第8讲转化单位“1”（三）..................................20第9讲设数法解题........................................

5.0 分 195 页 | 2.20 MB | 2021-05-15 05:12
00六年级奥数答案

目录第1讲定义新运算............................................1第2讲简便运算（一）.................................... ....4第3讲简便运算（二）........................................7第7讲转化单位“1”（二）................................ ..17第8讲转化单位“1”（三）..................................20第9讲设数法解题........................................

4.6 分 196 页 | 2.19 MB | 2021-05-15 05:10
六年级奥数答案

目录第1讲定义新运算............................................1第2讲简便运算（一）.................................... ....4第3讲简便运算（二）........................................7第7讲转化单位“1”（二）................................ ..17第8讲转化单位“1”（三）..................................20第9讲设数法解题........................................

4.9 分 179 页 | 1.94 MB | 2021-05-16 05:03
小学六年级奥数第12周倒推法解题

第十二周倒推法解题专题简析：有些应用题如果按照一般方法，顺着题目的条件一步一步地列出算式求解，过程比较繁琐。所以，解题时，我们可以从最后的结果出发，运用加与减、乘与除之间的互逆关系，从后到前一步一步地推算，这种思考问题的方法叫倒推法。例题1。 1练习1．某班少先队员参加劳动，其中的人打扫礼堂，剩下队员中的打扫操场，还剩12人打2．3．扫教室，这个班共有多少名少先队员？

4.9 分 3 页 | 36.30 KB | 2021-05-11 05:05
小学六年级奥数第9讲设数法解题

第9讲设数法解题一、知识要点在小学数学竞赛中，常常会遇到一些看起来缺少条件的题目，按常规解法似乎无解，但仔细分析就会发现，题目中缺少的条件对于答案并无影响，这时就可以采用“设数代入法”，即对题目中“缺少 ”的条件，随便假设一个数代入（当然假设的这个数要尽量的方便计算），然后求出解答。二、精讲精练【例题1】如果△△＝□□□，△☆＝□□□□，那么☆☆□＝（）个△。练习1：1、已知△＝○○□□，△○＝□□，☆＝□□□，问△□☆＝（）个○。

4.6 分 5 页 | 42.00 KB | 2021-05-15 05:09
小学六年级奥数第13讲代数法解题

第13讲代数法解题一、知识要点有一些数量关系比较复杂的分数应用题，用算术方法解答比较繁、难，甚至无法列式算式，这时我们可根据题中的等量关系列方程解答。二、精讲精练【例题1】某车间生产甲、乙两种零件，生产的甲种零件比乙种零件多12个，乙种零件全部合格，甲种零件只有4合格，两种零件合格的共有42个，两种零件个生产了多少个？ 3、六年级甲班比乙班少4人，甲班有11的人、乙班有的人参加课外数学组，两个班34参加课外数学组的共有29人，甲、乙两班共有多少人？

4.7 分 5 页 | 81.27 KB | 2021-05-11 05:05
小学五年级奥数第22讲作图法解题

第22讲作图法解题一、专题简析：用作图的方法把应用题的数量关系提示出来，使题意形象具体，一目了然，以便较快地找到解题的途径，它对解答条件隐蔽、复杂疑难的应用题，能起化难为易的作用。在解答已知一个数或者几个数的和差、倍差及相互之间的关系，求其中一个数或者几个数问题等应用题时，我们可以抓住题中给出的数量关系，借助线段图进行分析，从而列出算式。二、精讲精练例题1五（1）班的男生人数和女生人数同样多。抽去18名男生和26名女生参加合唱队后，剩下的男生人数是女生的3倍。五（1）班原有男、女生各多少人？

4.7 分 6 页 | 59.00 KB | 2021-05-26 05:13
小学六年级奥数第9周设数法解题

第九周设数法解题专题简析：在小学数学竞赛中，常常会遇到一些看起来缺少条件的题目，按常规解法似乎无解，但仔细分析就会发现，题目中缺少的条件对于答案并无影响，这时就可以采用“设数代入法”，即对题目中“缺少” 的条件，随便假设一个数代入（当然假设的这个数要尽量的方便计算），然后求出解答。解：由第一个等式可以设△＝3，□＝2，代入第二式得☆＝5，再代入第三式左边是12，所以右边括号内应填4。说明：本题如果不用设数代入法，直接用图形互相代换，显然要多费周折。

4.9 分 4 页 | 29.00 KB | 2021-05-15 05:09
小学六年级奥数第13周代数法解题

第十三周代数法解题专题简析：有一些数量关系比较复杂的分数应用题，用算术方法解答比较繁、难，甚至无法列式算式，这时我们可根据题中的等量关系列方程解答。例题1。某车间生产甲、乙两种零件，生产的甲种零件比乙种零件多12个，乙种零件全部合格，甲种零件只有合格，两种零件合格的共有42个，两种零件个生产了多少个？解：设生产乙种零件x个，则生产甲种零件（x+12）个。（x+12）×+x＝42x+9+x＝42x＝42－9x＝1818+12＝30（个）答：甲种零件生产了30个，乙种零件生产了18个。

4.7 分 4 页 | 38.53 KB | 2021-05-11 05:05
小学六年级奥数第11讲假设法解题（二）

第11讲假设法解题（二）一、知识要点已知甲是乙的几分之几，又知甲与乙各改变一定的数量后两者之间新的倍数关系，要求甲、乙两个数是多少，这样的应用题称为变倍问题。应用题中的变倍问题，有两数同增、两数同减、一增一减等各种情况。二、精讲精练【例题1】两根铁丝，第一根长度是第二根的3倍，两根各用去6米，第一根剩下的长度是第二根剩下的长度的5倍，第二根原来有多少米？

4.8 分 6 页 | 73.81 KB | 2021-05-11 05:04

小学六年级奥数第12讲 倒推法解题

小学六年级奥数第12讲倒推法解题