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数学广角——搭配（二）1.用0、5、7三张卡片可以组成的两位450、57、70、数有（）个，分别是（）。 752.用3、0、5三张卡片可以组成的最大305）530的三位数是（），最小的三位数是（，这两个数相差（225）。举手回答！ 复习导入数学广角——搭配（二）二、排一排，有哪些不同的排法？再读一读。 不怕辣可以组成的方案有：不怕辣不辣怕怕辣不怕不辣辣不怕辣怕不 探究新知数学广角——搭配（二）一共有多少种穿法？每次上装和下装只能各穿1件。想一想：如何才能不重复、不遗漏的搭配呢？
4.8 分 5 金币 | 18 页 | 2.80 MB | 2021-11-30 05:02
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人教版数学二年级下册9数学广角——推理练习二十一 复习旧知想一想：你学到了关于推理问题的哪些知识？1.两个事物之间的推理，要找准事物之间的逻辑关系，比如“因为...所以...” 2.三个事物之间的推理，可以借助语言描述法、连线法、列表法，先确定一种，再变成两种情况的推理，进行分析与判断。 复习旧知填空（1）张老师来教室上课，走的不是后门就是（前门）。 生活中有很多这样的现象：只有A和B两种情况，即A和B是相对的，不是A,就是B。 复习旧知小雨、小东、小松三个人进行跳绳比赛。小松说：“我不是最后一名。”
4.9 分 5 金币 | 21 页 | 1.74 MB | 2021-11-26 05:03
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当它们变成数字时又会发生什么有趣的事呢，一起来看看！ 知识梳理、（1）已知、、+一个的和。、=24，等于三个各代表一个数。=++。求和的值。把+=24中的换成++，这叫等量代换。 可以利用等式的性质解答。=160。
4.7 分 5 金币 | 17 页 | 2.30 MB | 2021-11-27 05:03
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冀教版数学二年级下册厘米、分米、米认识分米1厘米、分米、米认识分米情境导入探究新知课堂小结课堂练习课后作业 厘米、分米、米认识分米情境导入测量一条彩带的长度这条彩带长不到1米，是50厘米。 返回 厘米、分米、米认识分米探究新知我们在测量物体的长度时，什么情况下用分米作单位呢？比厘米大，比米小的长度单位是“分米”。测量比1米短的物体时可以用分米作单位。 那彩带的长度就是5分米啦！拿出你的尺子，看看10厘米有多长，用手比一比。“分米”可以用字母“dm””表示。
4.8 分 5 金币 | 15 页 | 1.99 MB | 2022-05-12 18:04
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冀教版数学二年级上册整理与复习3表内乘法（一）整理与复习整体回顾综合运用知识梳理课后作业返回 整理与复习整体回顾表内乘法（一）乘法口诀乘法认识乘法乘法的意义2和3的乘法口诀4的乘法口诀5的乘法口诀6的乘法口诀返回 求几个相同数的和可以用加法计算，也可以用乘法计算3+3=6（人）3×2=6（人）读作3乘2等于6人乘法运算乘法返回 整理与复习1.认识乘法将其他两个算式换算成乘法公式碰碰车的人数=2+2+2+2=8（人 ）火车的人数=4+4+4+4+4=20（人）换算乘法2×4=8（人）或者4×2=8（人）换算乘法=4×5=20（人）或5×4=20（人）返回 整理与复习2.乘法的意义8＝乘数×＝2乘数＝＝＝积在上面的算式乘法中
4.6 分 5 金币 | 18 页 | 4.05 MB | 2022-05-08 18:01
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人教版数学四年级下册7图形的运动（二）练习二十 复习旧知下面这些图形是不是轴对称图形？为什么？是是是不是如果一个图形对折后，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形。 折痕所在的直线就叫做对称轴。 复习旧知你能按对称轴画出它的另一半吗?一找、二定、三连。 复习旧知说一说：轴对称图形有什么特点？轴对称图形中，每组对应点到对称轴的距离相等。 巩固练习下面哪些图形是对称的？是的请画出对称轴。1√√√√
4.6 分 5 金币 | 17 页 | 3.68 MB | 2021-12-02 05:02
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人教版数学二年级下册7万以内数的认识练习十九 复习旧知说一说：整百、整千数加减法的口算方法是怎样的？整百、整千数的加减法可以转化为20以内的加减法来口算。①先把整百、整千看成几个百、几个千，再相加减。 ②先把0前面的数相加减，再在得数末尾添上相同个数的0。 复习旧知计算，并说一说怎样计算的。
4.9 分 5 金币 | 24 页 | 2.01 MB | 2021-11-25 05:03
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人教版数学二年级五年级下册7万以内数的认识近似数 复习导入数一数。 探究新知说一说：两人关于运动员人数的说法有什么不同？ 探究新知说的是同一事物，但数据却不一样，为什么？一个说的是有9985名运动员，是精确说法。另一个说的是将近10000人，是不精确说法。 9985是参加本届全运会运动员的实际人数。10000是参加本届全运会运动员大约的人数。准确数近似数与准确数接近。
5.0 分 5 金币 | 19 页 | 1.97 MB | 2021-11-25 05:02
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人教版数学五年级下册8数学广角——找次品运用优化策略解决问题 复习导入123有3个螺丝钉，其中一个螺丝钉的质量稍轻一些。下面是找次品的过程，请你圈出正确答案。 12平衡（3号）是次品不平衡（轻的）是次品3件物品中找1件次品，用天平至少称1次可以找到这件次品。 探究新知8个零件里有1个次品（次品重一些）。假如用天平称，至少称几次能保证找出次品？ 探究新知实验一平均分成4组，每组1对1的称。特殊情况下，称1次就能找出次品；至少称4次能保证找出次品。次品 探究新知实验二平均分成2组，每组2对2的称。次品次品至少称3次能保证找到次品。
4.8 分 5 金币 | 21 页 | 2.12 MB | 2021-12-05 05:03
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人教版数学二年级五年级下册7万以内数的认识认识整百数、算盘和用算盘记数 复习导入下面每幅图代表的数分别是多少？填一填，并说说它们的组成。（362）（）207（580） 探究新知下面有多少个彩点？ 说一说你是怎么样数的？可以一百一百的圈。 探究新知做一做：你来数数试试吧！200300400观察上图，你都知道了什么？500600700800一百一百的圈，可以圈十组。
4.8 分 5 金币 | 29 页 | 2.46 MB | 2021-11-25 05:03
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人教版数学四年级下册10总复习平均数与复式条形统计图 复习导入想一想：我们学过关于“统计与概率”的哪些知识？学习了平均数，会求一组数据的平均数。还认识了复式条形统计图，会绘制复式条形统计图。 知识梳理平均数一组数据的和除以这组数据的个数，所得的商叫做平均数。 平均数=总数÷份数移多补少法求平均数的方法先总后分法 知识梳理复式条形统计图复式条形统计图特点横向复式条形统计图纵向复式条形统计图可以清楚地看出多个物体的统计情况。可以从图例看出代表每个物体的颜色。
4.9 分 5 金币 | 21 页 | 4.93 MB | 2021-12-01 05:04
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返回 时、分、秒认识秒探究新知分针秒针是什么样子的？秒针（最长最细）时针秒针的运动方向和分针、时针是一样的，但是秒针运动的最快。返回 时、分、秒认识秒分针走1小格，秒针正好走1圈，是60秒。 1分=60秒返回 时、分、秒认识秒钟面上有三根指针，最长最细的是秒针。秒针走1小格是1秒。1分钟=60秒返回
4.6 分 5 金币 | 12 页 | 2.53 MB | 2022-05-09 18:03
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小升初非连续性文本阅读非连续性文本阅读篇第一课时 小升初非连续性文本阅读非连续性文本阅读—材料阅读1.所谓"非连续性文本"，是相对于以句子和段落组成的"连续性文本"而言的阅读材料，多以统计图表、图画等形式呈现 3.意义：学会从非连续文本中获取我们所需要的信息，得出有意义的结论，是现代公民应具有的阅读能力。 小升初非连续性文本阅读一、阅读材料，完成练习。 广大学生积极响应号召，到阳光下、到操场上、到大自然中积极参加体育锻炼，努力让自己成为体魄强健、意志坚强、充满活力的社会主义接班人。
4.6 分 5 金币 | 24 页 | 1.06 MB | 2022-02-28 18:03
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我学会了溜冰记得那是星期天的一个下午，爸爸给我买了一双溜冰鞋。我迫不及待地让爸爸教我滑冰。我和爸爸拿着溜冰鞋来到了广场，爸爸先教我如何穿溜冰鞋和带护具。待我穿好溜冰鞋后，我就立马站起来。 哎呀，还没等我站稳，开门见山交代学溜冰的背景。 我就摔了一个“屁股开花”。没想到这鞋子有这样大的魔力。我在原地磨蹭了半天，又不敢站起来，生怕会再摔跤。 这时爸爸看出了我的胆小，走过来扶着我，然后笑着对我说：“你先把腿站成八字形，然后稳重中心之后，再慢慢地一前一后滑行……”抓住摔跤细节进行描写，写得很具体。写出了遇到的困难，十分真实。
4.7 分 5 金币 | 6 页 | 159.96 KB | 2022-03-09 18:04
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小升初词语词语篇第四课时 小升初词语谚语、歇后语、对联一、谚语1.定义谚语是俗语的一种。是流传于民间的比较简练而且言简意赅的话语。多数反映了劳动人民的生活实践经验，而且一般都是经过口头传下来的。 它多是口语形式的通俗易懂的短句或韵语。谚语内容包含广阔。 小升初词语2.分类:(1)学习方面的谚语①处处留心皆学问。②冬练三九，夏练三伏。③读书破万卷，下笔如有神。④东西越用越少，学问越学越多。
4.7 分 5 金币 | 25 页 | 826.65 KB | 2022-03-02 18:01
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冀教版数学二年级下册时、分、秒认识几时几分7时、分、秒认识几时几分情境导入探究新知课堂小结课堂练习课后作业 时、分、秒认识几时几分情境导入快乐的星期天。聪聪几时几分在做什么？ 返回 时、分、秒认识几时几分探究新知先确定几时：①时针刚好指向几，就是几时，②时针指向两数之间，较小的数是几就是几时多一点。 时针指向9和10之间，所以是9时多，分针从12开始走了10个小格，所以是10分，现在的时刻是：9时10分或者9:10。再确定几分：分针从12开始走了几个小格，就是几分。
5.0 分 5 金币 | 17 页 | 9.27 MB | 2022-05-09 18:02
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人教版数学六年级下册6整理和复习绿色出行 情境导入你知道雾霾的形成与什么有关吗？说一说。 情境导入北京市公共交通出行比例由2010年的40%上升到2011年的42%，2011年小汽车出行比例为33%，为近年来首次下降。北京市民的“绿色出行”意识不断增强。公交车有专用车道，真快呀！ 活动探究活动1调查绿色出行的方式步行骑自行车乘公交坐地铁
4.9 分 5 金币 | 13 页 | 2.69 MB | 2021-11-27 05:03
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人教版数学三年级下册7小数的初步认识练习二十 复习旧知看图填上合适的分数或小数。（1）1米是10分米，1分米表示把1米平均分成10份，每份是。即0.1米。 （0.）米（0.）米（0.）米（0.）米4791（1.）元2（5.）元3 复习旧知把下面图中涂色的部分用分数和小数表示出来。把一个整体平均分成10份，每份0.1，几份也就十分之几，零点几。 0.6元＜0.9元4.5米＞3.8米3分米＞2.7分米10元＞9.9元2.1元＞1.9元0.2米＜0.7米先比较整数部分，整数部分大的就大，整数部分相同，比较小数点后第一位，第一位大的大。
5.0 分 5 金币 | 15 页 | 2.94 MB | 2021-11-29 05:03
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钟面上现在的时刻表是4时刚过。返回 时、分、秒认识时刻钟面上有12个大格，60个小格。钟面上现在的时刻是4时零2分。时针走1大格的时间是1时，分针走1小格的时间是1分。返回
4.9 分 5 金币 | 16 页 | 2.06 MB | 2022-05-09 18:02
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冀教版数学二年级下册厘米、分米、米认识厘米1厘米、分米、米认识厘米情境导入探究新知课堂小结课堂练习课后作业 厘米、分米、米认识厘米情境导入要准确表示物品的长度，就要使用统一的长度单位测量。 尺子上的“厘米”是国际上统一使用的一个长度单位。返回 厘米、分米、米认识厘米探究新知“厘米”可以用字母“cm“来表示。1厘米记作1cm。 返回 厘米、分米、米认识厘米在尺子上找出2厘米、3厘米……的长度，用手比一比。返回 厘米、分米、米认识厘米3厘米3厘米33厘米里面有____个1厘米。返回
5.0 分 5 金币 | 15 页 | 2.01 MB | 2022-05-12 18:03
2021年三年级数学下册第八单元8.2 搭配