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  • 第三课时比较20以内数的大小教学内容教材65~66页由数量的多少到数的大小比较并用符号比较20以内数的大小教学提示学生已经学习了10以内数的大小的比较,在日常生活中20以内数的大小比较已经积累了一些感性经验 过程与方法:经历由数量的多少到数的大小比较并用符号表示的过程,会比较20以内数的大小。情感态度与价值观:鼓励学生积极参加数学活动,培养学生初步的数感。重点、难点重点:会比较20以内数的大小。 (板书:比较20以内数的大小)设计意图:以游戏的方式导入,在上课一开始就调动学生学习的积极性。二、探求新知。 (一)猜一猜。(出示课件:兔
    4.7 分 5 金币 | 8 页 | 356.60 KB
  • (每空4分,共28分)1.一辆出租车收费标准是:4km以内收费8元。如果老师坐车的行程是3.5km,那么老师应给司机()元。2.市内电话5分钟以内每分钟收费0.29元。 3.(9-3)×1.5=()8+(10-4)×2.5=()4.邮局邮寄本埠信函的收费标准是:100g以内的,每20g(不足20g,按20g计算)收0.8元。
    4.8 分 5 金币 | 8 页 | 119.15 KB
  • 人教版数学二年级五年级下册7万以内数的认识万以内数的读法 复习导入这些数该怎样读?158一百五十八203二百零三750七百五十 复习导入说一说:请你回想一下,千以内的数是怎样读的? 这节课我们一起学习万以内数的读法。 探究新知小组讨论:先说出计数器上的数各是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的,再读出来。 探究新知3745由3个千、7个百、4个十和5个一组成。
    4.9 分 5 金币 | 21 页 | 1.95 MB
  • 5.笑笑家的电脑开机密码是一个五位数abcde,a是最小的奇数,b是最小的质数,c是最小的合数,d是10以内最大的质数,e是10以内最大的既是偶数又是合数的数,这个密码是()。 【来源:21·世纪·教育·网】6.20.6扩大到原来的100倍是(),()缩小到原来的1是2.5.107.在直线上-2,+3,+5,-10,()离0最近,()离0最远。
    4.9 分 5 金币 | 4 页 | 126.00 KB
  • 北师大4数下爬坡题第一单元小数的意义和加减法例1蜂鸟是世界上最小的鸟,身长5厘米,合(合()米,体重不超过2克,)千克。 【详解】将5厘米改写成以“米”为单位的数,是将低级单位的名数改写成高级单位的名数,应该用除法,米与厘米间的进率是100,用5除以100,利用小数点移动的规律将小数点向左移动两位,得到0.05米;同理,将
    5.0 分 5 金币 | 10 页 | 238.37 KB
  • ()4.分数加减法,就是把分子、分母分别相加减。()三、对号入座。(将正确答案的序号填在括号里)1.两个数的商是0.1,如果被除数扩大到原来的100倍,除数扩大到原来的100倍,那么商是()。
    4.9 分 5 金币 | 2 页 | 61.13 KB
  • 第二课时乘除法和加减法运算一、填空。1、在○里填上>、<或=。 1、5个小朋友折纸鹤,每人折了9只,现在需要折100只,还要折多少只? 算式是(100-5)×92、50-30÷5=20÷5=4(())3、把2×4=8和8×4=32改成一道两步计算的算式是2×4×4()三、解决问题:(25分)1、成人票8元,儿童票4元(1)有50元,买8
    4.9 分 5 金币 | 2 页 | 17.00 KB
  • 20以内进位加法口诀表9+1=8+2=7+3=6+4=5+5=4+6=3+7=2+8=10101010101010109+2=8+3=7+4=6+5=5+6=4+7=3+8=2+9=11111111111111119 1313131313139+5=8+6=7+7=6+8=5+9=14141414149+6=8+7=7+8=6+9=151515159+7=8+8=7+9=1616169+8=8+9=17179+9=181、熟记20以内加法和减法的得数 (20以内进位加法、20以内退位减法)1+9=10 20以内退位减法口诀表101=9102=8103=7104=6105=5106=4107=3108=2109=1112=9113=8114=7
    4.6 分 5 金币 | 2 页 | 686.79 KB
  • 人教版数学二年级五年级下册7万以内数的认识万以内数的大小比较 复习导入比一比,并说说你是怎么比较的? 79>3351<5681100>496>99315<1000469这节课我们来学习万以内数的大小比较。41< 探究新知交流:任选两种电视机,比一比它们的价格,说一说你是怎样比较的?
    4.8 分 5 金币 | 17 页 | 1.22 MB
  • 第八单元20以内的加法教材分析本单元的知识是在学生学习了10以内的加法、认识了11~20各数的基础上学习的。教材安排了四个知识点:不进位加法、进位加法、连加、整理与复习。 20以内的进位加法是“数的运算”的核心知识点。因为多位数的加法都要分解为不同数位上的20以内加法,所以学会20以内加法的计算方法,正确熟练地口算,不仅是本单元的重点,也是进一步学习的基本要求。 本单元20以内进位加法的设计,充分体现本套教材“在解决问题中学数学”的鲜明特点。
    4.7 分 5 金币 | 4 页 | 17.54 KB
  • 2.在在没有括号的算式里,如果有乘除法,又有加减法,要先算乘除法,再算加减法。○里填上“>”“<”或“=”。先计算出每道算式的结果,然后比较得数的大小,最后在○里填上合适的符号。
    4.6 分 5 金币 | 2 页 | 78.16 KB
  • 16=()+()24=()+()20=()+()66=()+()42=()+()100=()+()15=()+()+()21=()+()+()2.判断。(1)所有的奇数都是质数。 ()(5)100以内的最大质数是99。()3.一个长方形的长和宽都是质数,并且周长是36cm。这个长方形的面积最大是多少平方厘米?
    4.7 分 5 金币 | 1 页 | 127.38 KB
  • 2、20以内的质数有(),20以内的偶数有(),20以内的奇数有()。3、20以内的数中不是偶数的合数有(),不是奇数的质数有()。 5、下面是一道有余数的整数除法算式:A÷B=C……R若B是最小的合数,C是最小的质数,),最小是().则A最大是(6.100以内最大的质数与最小的合数的和是(),差是()。
    5.0 分 5 金币 | 2 页 | 14.50 KB
  • (每空1分,共20分)1.笔算加减法,要把()数位对齐,从()位算起。2.(1)的计算结果的百位上是()。 (每题3分,共6分)1.305298104197113324接近100接近200接近3002.559568535541572563接近540接近560接近570 四、连一连。(6分)五、计算。
    5.0 分 5 金币 | 8 页 | 44.97 KB
  • 冀教版二下第三单元.以内数的大小比较(1)在小学的数学学习中,我们经常会遇到以内数的大小比较问题。比较大小是基础中的基础,也是我们日常生活中不可或缺的技能。 今天,我们来探索一下冀教版二下第三单元关于以内数的大小比较知识。以内数即为在某一个范围内的数字。在这个范围内,我们需要将数字进行排序,了解它们之间的大小关系。 通过这些简单的例子,我们可以看出,在以内数的大小比较中,我们需要将数字逐个进行对比
    4.7 分 5 金币 | 8 页 | 14.72 KB
  • 6×34+16=6×50=300124-24×5=100×5=500在进行四则混合运算时,一定要注意运算顺序,这是大家最容易犯错的地方哟!3.小动物回家。 35×6-120=370-180×2=只含有同级运算的,要按照从左到右的顺序计算;125÷5+280=340-328÷8=含有两级运算的,要先算乘除法,后算加减法
    4.6 分 5 金币 | 2 页 | 41.80 KB
  • 人教版数学二年级下册7万以内数的认识练习十六 复习旧知对于千以内数的认识,你们都知道什么呢?较小的数:一个一个地数,10个一是(一十)。较大的数:一十一十地数,10个十是(一百)。 复习旧知1000以内数的读法是什么?从高位读起,百位上是几就读几百,十位上是几就读几十,个位上是几就读几。中间数位有一个0或两个0,只读一个“零”,末尾不管有几个0,都不读。 复习旧知1000以内数的写法是什么?从高位写起,几个百就在百位上写几,几个十就在十位上写几,几个一就在个位上写几,哪一位上一个计数单位也没有,就在那一位上写0占位。 复习旧知读一读,写一写。
    4.9 分 5 金币 | 23 页 | 1.70 MB
  • ()2.计算小数加减法时,要将小数点对齐。()3.一个数乘小数,积一定比这个数小。()4.最小的自然数是1。()5.35×99=35×100-35()三、精挑细选。 A.10倍B.100倍C.1000倍3.4.997保留两位小数约是()。
    4.9 分 5 金币 | 2 页 | 46.50 KB
  • 人教版数学二年级五年级下册7万以内数的认识万以内数的写法 复习导入5160你能读出下面各数吗?7008五千一百六十8060八千零六十七千零八10000一万 复习导入你能写出下面各数吗? 六百四百五十600450五百二十520三百零六306二百八十280你知道万以内数的写法是怎样的吗,一起来学一学吧! 探究新知小组讨论:在计数器上拨数,再写出来。
    4.8 分 5 金币 | 20 页 | 1.54 MB
  • 3.用竖式计算加减法,要把()对齐,从()算起。4.比487多513的数是(),比412少146的数是()。5.在里填上“>”“<”或“=”。 400+801000300+400500960-60700647+43600+80770-70770650+500570+600800-2005001000-680220+100二、选择题。
    4.9 分 5 金币 | 4 页 | 21.13 KB