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  • 冀教版数学一年级上册6分类分类的初步认识和按给定的标准分类课前导入探究新知课堂小结课堂练习课后作业 课前导入欢迎来我家做客,在妈妈的指导下,我把东西都摆放好了。
    5.0 分 5 金币 | 14 页 | 5.33 MB
  • 冀教版数学一年级上册210以内数的认识认识几个和第几个课前导入探究新知课堂小结课堂练习课后作业 猜一猜课前导入小羊我后面是谁?我前面是谁?蛇我前面是哪几种小动物? 探究新知从前往后数,小马跑第一名。
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  • 冀教版数学一年级上册6分类按不同标准分类课前导入探究新知课堂小结课堂练习课后作业 课前导入将下列图形进行分类,看看可以怎样分?小朋友们,认真找找它们的特征。
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  • (1)提示在前面,“说”的后面打冒号。①妈妈好奇地问这是谁送的礼物呀这么精致②我伤心极了对着小狗的尸体大声喊美美你醒醒你醒醒(2)提示在中间,“说”的后面打逗号。 ①是你吗爸爸在电话那头焦急地说红红快回来吧我们找你一天了②孩子别难过老师抚摸着我的头关切地说以后我就是你的妈妈(3)提示在最后,“说”的后面打句号。
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  • 冀教版数学一年级上册510以内的加法和减法加法的初步认识课前导入探究新知课堂小结课堂练习课后作业 课前导入有三个小朋友在浇花。又来了两个小朋友。数一数,现在一共有几个小朋友?一共有5个小朋友。
    4.9 分 5 金币 | 13 页 | 2.58 MB
  • 冀教版数学一年级上册1比一比大小、轻重课前导入探究新知课堂小结课堂练习课后作业 课前导入哪条金鱼大,哪条金鱼小?男孩和女孩谁比较重?左边的金鱼大,右边的金鱼小。男孩重,女孩轻。 探究新知怎样比大小呢?
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  • 【导语】文言文的学习好比是另一门语言的学习,】文言文的学习好比是另一门语言的学习,语文言文的学习好比是另一门】文言文的学习好比是另一门语言的学习,语言的学习,】文言文的学习好比是另一门语言的学习
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  • 2.阅读段,我会提问。傍晚的小河真可爱。夕阳西下,太阳把余晖洒在河面上,小河里这处红,那处绿。 看完段我所提的问题是:_________________________________________________________________________________________
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  • 冀教版数学一年级上册510以内的加法和减法10的加减法课前导入探究新知课堂小结课堂练习课后作业 课前导入小兰种了10颗向日葵,还剩几颗没有采?10-3=7用减法算 探究新知想一想一共有几只猴子?
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  • 冀教版数学一年级上册动物乐园510以内的加法和减法动物乐园课前导入探究新知课堂小结课堂练习课后作业返回 动物乐园课前导入数一数,有多少只小动物?
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  • 冀教版减几数学一年级上册15—17920以内的减法15—17减几课前导入探究新知课堂小结课堂练习课后作业返回 15—17减几课前导入15个把黄色的花片拿走,还剩几个花片?
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  • 【导语】绕口令是语言训练的好教材,认真练习绕口】绕口令是语言训练的好教材,认真练习绕口绕口令是】绕口令是语言训练的好教材,认真练习绕口言训练的好教材,认真练习绕口令可以使头脑反应灵活、用气自如 、吐字清晰、口齿伶俐,可以避免口吃,更可作为休闲逗趣的】绕口令是语言训练的好教材,认真练习绕口言游戏。
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  • 成都市青羊区一年级数学上册期末试卷参考答案一、9,12,15,9,17,13,5,13,7,13,0,12,6,15,4,13,2,11,11,16,14,13,2,12,7,11,13,10,12,12
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  • 四川攀枝花仁和区一年级数学上册期末试卷参考答案一、7,8,6;二、1.1,6,2,4;2.1,6,16,10,4,1,11;3.(1)7,10,11,14;(2)11,10;(3)84.7:00,12:
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  • 冀教版数学一年级上册3认识图形(一)认识长方体、正方体、圆柱和球课前导入探究新知课堂小结课堂练习课后作业 把样子相像的东西圈起来。课前导入√√√ 探究新知它们有什么共同点呢?
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  • 冀教版数学一年级上册减法的初步认识以及5以内的减法510以内的加法和减法减法的初步认识以及5以内的减法课前导入探究新知课堂小结课堂练习课后作业返回 减法的初步认识以及5以内的减法课前导入小猫吃了两条鱼,
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  • 连减冀教版数学一年级上册920以内的减法连减课前导入探究新知课堂小结课堂练习课后作业返回 连减课前导入明明第一次摘了3个丝瓜,又摘下来3个,现在藤上还剩几个丝瓜?4个返回 连减探究新知小熊送信。
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  • 人教版一年级上册数学第七单元过关检测卷及解析(1)在小学一年级的数学课程中,第七单元是非常重要的,它涵盖了许多基础的数学概念和技能。
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  • 数学一年级上册8冀教版、9的加减法510以内的加法和减法8、9的加减法课前导入探究新知课堂小结课堂练习课后作业返回 8、9的加减法课前导入知道岸上有3个人,水里有5个人,一共几个人?用什么方法算?
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